20230620泸县胡志伟名师工作室集中培训活动简报

激发创新热情，共谋教育发展

——泸县胡志伟名师工作室活动掠影

6月20日，四川省郭斌名师工作室胡志伟工作站暨泸县胡志伟名师工作室在泸县五中举行了集中培训活动，共有30余名教师参会，共同探讨教育教学的最新发展。

一、站长讲话

在活动中，胡志伟老师作为四川省郭斌名师工作室泸县工作站的站长及泸县胡志伟名师工作室领衔人，向与会教师回顾了本年工作室的活动开展情况，并详细介绍了年度考核的整体规划。他还对本次工作室活动的安排、资料上交、研修方向以及任务分工等方面进行了具体说明。此外，胡志伟老师还介绍了即将举行的作业设计大赛、快乐劳动精品课和西沃课程录制等重要内容。

二、学员分享

八个学员分享的内容，涵盖了网络爬虫、劳动教育、科学实验融入、人工智能、剪辑技巧以及信息技术等多个领域的内容。通过这些专题培训和交流，学员们获得了宝贵的知识和经验，为教育教学工作提供了新的启示和思考。

1.网络爬虫入门专题培训

钟学均老师为我们带来了关于《网络爬虫入门》的专题培训。他深入讲解了网络爬虫的简介、应用领域以及编写爬虫的流程。通过以百度贴吧为例，钟老师现场演示了如何爬取单页和多页的百度贴吧内容，并结合操作和原理进行详细讲解，彻底揭开了爬虫的神秘面纱。

2.小学数学教学中劳动教育的融合

向敏老师为我们做了题为《浅谈在小学数学教学中劳动教育的融合》的专题讲座。她从小学数学教学和劳动教育的背景、当前的应用现状以及融合中遇到的问题等多个方面进行了详细的讲解。向老师认为，劳动教育可以通过创造情境教学、结合数学实践活动、与生活实际相结合等方式渗透到数学教学中，她提供了具体细则来落实劳动教育的有效渗透。

3.初中数学与综合实践活动的融合

郭纯才老师就《初中数学与综合实践活动的融合》进行了专题交流。他指出课题学习可以促使学生改变学习方式，培养解决实际问题的能力，并通过活动中的自主探索和合作交流提高学生的综合素养。郭老师深入探讨了综合实践活动的组织形式、实施过程中的"三结合"原则以及趣味性与实践性相结合的重要性。他认为这些因素将对综合实践活动的效果产生重大影响。

4.拥抱AI，你我同行

泸县五中游娟老师发起了关于《拥抱AI 你我同行》的专题培训。她深入研究和探讨了ChatGPT、Midjourney等人工智能技术的突破和发展，以及大数据、云计算和机器学习等在推动AI发展方面的作用。游老师强调，这场人工智能革命将比以往任何一次技术革命都更加深入和普及，我们应该紧跟时代的步伐，拥抱AI。

5.和乐劳动勤奋进，五育和谐促发展

朱雨晴老师分享了关于劳动教育的案例，题为《和乐劳动勤奋进，五育和谐促发展的劳动教育案例分享》。她介绍了泸县梁才学校首创的"开心农场"和"窗台农场"，以及校园科技馆和劳动专用教学场所等劳动教育的实践。朱老师强调劳动教育的目标是让学生了解劳动的重要性，树立劳动最光荣、劳动最崇高的观念，并通过项目形式的实施，结合实际条件和学生的发展特点，提高学生的综合素养和劳动技能。

6.农村小学科学实验融入劳动教育的研究

陈静老师在专题报告中研究了《农村小学科学实验融入劳动教育》。她详细汇报了新课标下农村小学科学和劳动素养的现状，以及实现科学实验融入劳动教育的努力方向。陈老师提出了改进实验设计和器材、利用虚拟实验软件、大单元实验教学策略以及创新实验学习模式等重要研究策略，以弥补农村小学在科学实验方面的不足。

7.剪辑师使用技巧专题培训

熊文健老师为我们带来了题为《剪辑师使用技巧》的专题培训。他以新时代教师信息技术基本素养和要求为基础，详细培训了工作室成员在剪辑过程中的技巧，包括同步录制视频、音频分离、视频的放大缩小、淡入淡出转场应用以及压缩MP4视频等。

8.新课标下基于信息技技术2.0+的技术类课程探索

黄文君老师带来了题为《新课标下基于信息技技术2.0+的技术类课程探索》的专题讲座。她从课程背景环境、面对的问题和挑战、成功课例以及个人感悟和想法等方面进行了交流培训。黄老师指出，在信息技术2.0+技术类课程中，数字化意识、数字技术知识与技能、数字化应用、数字社会责任以及专业发展是国家和时代对教师"数字素养"的要求。尽管技术类课程面临教学时间短和学生基础差等挑战，但学科融合、混合式教学、大单元教学、项目式教学以及数据驱动教学等方法是技术类教学发展的方向和努力方向。黄老师鼓励大家积极探索和实践，以适应新课标和信息技术发展的需求。

三、学员心得

本次活动丰富多样的内容让教师们获得了知识更新与启发，来自不同学校的教师们分享了自己的学习心得与感悟。

1.多领域交叉，知识更新与启发

玄滩小学的张先帝老师表示，通过学习钟学均老师的《网络爬虫入门》，他对信息社会的高速发展有了更深刻的认识。游娟老师的《拥抱AI，你我同行》让他了解到现代智能生活的前沿，并激发了对AI领域的兴趣。熊文健老师的《剪辑师使用技巧》使他认识到剪辑工具的简便操作和高质量输出，为视频制作提供了便利。

2.专业知识深度，劳动教育融合的实践探索

泸县一中的张天利老师赞赏钟学均老师的专业知识深度与实用性，他认为《网络爬虫入门》的理论与实践相结合，为教师提供了宝贵的工具与方法。城北小学的向敏老师在《浅谈小学数学教学中劳动教育的融合》中通过不断优化与提升，将数学课与劳动教育有机地结合起来，促进学生全面成长。龙脑桥中学的郭纯才老师和兆雅小学的陈静老师则分享了《初中数学“课题学习”与综合实践的有效融合》和《农村小学科学实验中融入劳动教育的研究》的经验，展示了不同学校在教学与劳动教育融合方面的独特魅力。

3.共享经验，教育发展的启示与指导

黄文君老师的《新课标下基于2.0+的技术课程探索》引发了学员们对技术课程教学的思考与探索，尤其是微项目式教学的应用给人留下深刻印象。来自不同学校的教师们分享了各自在劳动教育方面的研究与实践，如梁才学校的劳动教育案例、兆雅小学的科学实验中融入劳动教育等，为参会教师们提供了丰富的启示和借鉴。

本次集中培训活动，通过与不同领域的教师交流与学习，拓宽了自己的知识视野，激发了创新教育的热情。在未来的教学实践中，他们将积极运用所学知识和经验，共同铸就教学新境界，为学生提供更优质的教育服务。

撰稿、编辑： 陈胜斌       审稿 、签发：胡志伟