《七巧板趣味游戏》 林发源

七巧板游戏教学设计

泸县玄滩镇学校 林发源

【教学目标】：

1、让学生学会对比观察、识物拼图的方法；

2、通过小组合作探究培养学生的表达能力和动手操作能力；

3、在实践探究的过程中培养学生的创新思维和合作精神，进一步提升学生对七巧板学习的兴趣。

【教学重难点】：

重点：让学生在观察对比的过程中掌握识物拼图的方法；

难点：在时间操作过程中培养学生创新思维和合作精神。

【教学准备】：

七巧板（卡纸）、A4纸、胶棒、铅笔、涂色工具

【教学环节】：

一、运动会视频——苏炳添爱国教育

同学们，本期我校隆重举行了运动会，而县级运动会也刚结束。让我们一起欣赏有些运动健儿的拼搏英姿吧！

材料欣赏……

我为我校在县上运动会获得优异成绩的同学感到骄傲，而我更为他感到自豪，因为他告诉世人：中国人站起来了，中国的体育事业强起来了。

摄像机、照相机用图像的形式记录下了这飒爽英姿，这节课我们一起用数学的方式、有趣的方式也记录下者荣耀时刻。

二、识物拼图——利用运动实照参照拼图

运动场上除了跑步，还有哪些运动你特别感兴趣呢？

学生：……

林老师准备了两张运动项目图，你能结合运动员的动作，利用七巧板拼一拼吗？然后向大家介绍一下！（排球、篮球）

学生：展示介绍……

掌声送给这位积极开动脑袋的同学，向我们展示了他的智慧。

三、创造拼图——学生自主创新拼图

下面请同桌两人一组，合作拼出你们心中那彰显拼搏、彰显超越的运动项目图吧。

合作要求：

1、组内先确定运动项目，再动手拼一拼；

2、在5分钟内，可以尽可能拼出最显运动精神的图；

3、组织语言进行展示汇报。

学生：展示介绍……

掌声送给这各组的同学，他们可真有创造力！

四、组合拼图——将所拼的运动图合成一幅场景图

通过大家这节课的努力，我们用数学的眼光和思维创造了很多运动场上的飒爽英姿，现在我们把它们都展示出来看一看。

（依次呈现，最后完善画面，出示式主题“增强体质，强我中华”）

好了同学们，今天这节课就上到这里，再见！

【板书设计】：