林萍工作室4.29线下教研课《骰子也疯狂》

《骰子也疯狂》教学活动设计

                                     泸县福集镇沙土中心小学校 朱奕霖

【教材内容】

数学学力游戏书三年级上册第 10-13页。

【学情分析】

三年级的学生已经学习了表内乘法，为进一步学习一位数乘两位数、三位数奠定了基础。

【教学目标】

【教学准备】

教师准备：课件

学生准备：骰子、扑克牌、题单

【教学过程】

一、情景

师：同学们，今天老师给大家带来了一个好玩的游戏，需要我们一起参与进来！

师：在游戏之前，老师想考考大家，你知道什么东西被视作中国“博具之祖”吗？

生积极思考

师：那就是我们生活中随处可见的骰子，让我们一起来了解骰子的历史吧！

师播放骰子历史的视频

二、活动

游戏一：

师：下面就来到大家期待已久的游戏环节。

（一）游戏准备

师：这个游戏我们要用到4颗骰子。

（二）游戏规则

让学生齐读游戏规则

1、三个学生一组，一人扔一个骰子，两个同学最上面的数字和另外一个同学最上面的数字相乘。

2、每算对一道题得1分，比一比谁算对的最多。

（三）小组游戏

师：每组分好工，三人扔骰子，一人组数，可以组一个算式，也可以多组算式，再扔第二次。游戏时间5分钟，请2个组的同学去写一写他们的算式。

（四）导学

师：刚才这个游戏用到了我们学过得什么知识呢？

生；一位数乘两位数的知识

师：那你知道一位数乘两位数的笔算方法吗？先让学生认真思考，再指名学生全班交流。

生：1、相同数位要对齐，从个位算起；2、用一位数依次去乘两位数的每一位数；3、在写积时要注意相同数位对齐；4、个位相乘满几十，要向十位进几；

师：在计算过程中，还有需要提醒大家注意的吗？

生：乘完十位后要把进的数记得加上哦！

师：我们来看一看哪些是小组的计算之星，小组之星每人加一颗星。

游戏二：

师：我们手中的骰子的数字只有1-6，怎么升级我们的游戏呢？

生：我们可以用扑克牌来充当数字1-9。

师：那具体怎么玩呢？我们一起来看一看吧！

师：游戏规则：1、四人一组，每个同学在9张扑克牌里面任意抽取一张。三个同学抽到的数字任意组成一个3位数和另外一个同学抽到的扑克牌的数字相乘。（A代表1）2、每算对一道题得1分，比一比谁算对的最多。

师：下面同学们就在小组里面试一试吧！（游戏时间5分钟）教师巡视，小组游戏结束后，抽1个组的同学上台交流本组情况（抽有进位的）。

师：谁来说一说一位数乘三位数的笔算方法？

生：1、相同数位要对齐，从个位算起；2、用一位数依次去乘三位数的每一位数；3、哪一位上满几十，就向前一位进几。；

师：同学们应注意计算时不要忘记加进位数。

创编游戏：

师：想一想我们的游戏还有哪些地方可以改进？

让学生积极思考

生：游戏中没有0这个数字，就不能包含所有的三位数。我们可以用扑克牌中的Q代替0这个数字，这样游戏就更有意思了！

各小组在小组内创编游戏并且玩一玩创编的游戏。（游戏时间5分钟）写一个中间有0的三位数乘一位数和一个末尾有0的三位数乘一位数。

3、应用

同学们猜一猜，下面的算式中抽到的是哪些扑克牌？

师：同学们，这节课你学得高兴吗？你有什么收获呢？

师：数学其实是一门很有趣的学科，只要你喜欢它，你就能从中得到许多乐趣！

八、板书设计

骰子  

骰子1  骰子2  骰子3     扑克1  扑克2  扑克3  扑克四

算式：                    算式：

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