1.教案（徐蔺平）

大班数学活动《糖果店的秘密》

泸县兆雅镇中心幼儿园 徐蔺平

活动目标

1．初步感知概率、建立统计的概念。

2.在观察、比较的基础上，幼儿进行大胆进行推理与预测。

3.愿意探索生活中事物之间的关系，体会数学活动的乐趣。

重点：

在观察、比较记录表的基础上，大胆推理与预测生活中事物之间的关系，初步感知概率。

难点：

初步建立统计的概念。

活动准备：自制PPT，人手一张统计表，铅笔，橡皮。

活动过程：

一、引发听故事的兴趣

1.这是一家什么店？里面有没有你喜欢的糖果呢？说说你喜欢什么？

2.引导幼儿说一说糖果店还有谁？

二、听故事根据线索预测不同人物喜欢的糖

今天老师给小朋友带来了一个关于蜘蛛和糖果店的故事，名字叫......（让幼儿说出故事的名字）

1．咪咪来买糖，蜘蛛出示咪咪的买糖记录。

提问：你们同意蜘蛛的猜测吗？从记录中的哪里可以看出咪咪喜欢吃棒棒糖？都记录了什么？

2．东东来买糖，蜘蛛出示了东东的买糖记录。

提问：冬冬来过几次糖果店？买过什么糖？这次他可能会买什么糖？

3．洋洋来买糖，蜘蛛出示买糖记录。

提问：洋洋买过几种糖？他怎么来过5次，只买了4种糖？这次可能会买什么糖？

小结：原来根据客人的买糖记录，算一算，统计一下，次数多的，就说明他喜欢吃这种糖，这是统计的一种方法。

4.菲菲买糖

提问：从记录表上看，你们觉得他今天会买什么糖？为什么？

小结：所以啊，按照次数来统计也不是唯一的方法，因为同时喜欢两样东西时，有可能会有规律的买，这是统计的第二种方法。

三、最受欢迎的糖果

1．阿姨又准备进货了，怎样才能知道哪种糖果才是最受欢迎的呢？

2．出示“一周糖果销售记录表”及“统计表”，引导幼儿观察、理解。

3．幼儿人手一份操作统计表，找出最受欢迎的糖果。

小结：用这个表格我们马上就可以找到了，阿姨非常感谢蜘蛛的帮忙，平常生活中我们也可以用这样的方法去观察和了解身边的好朋友和爸爸妈妈，用统计的方法看来来他们喜欢的东西。