管理论文　叶小玲

探析科学做好幼儿入学准备的教育方法与途径

                       泸县城东幼儿园 叶小玲

摘要：幼小衔接作为一个热点问题，引起了幼儿园教师及幼儿家长的高度重视，需要集中双方力量，科学做好入学准备工作，运用正确的教育方法，探索有效的教学途径，帮孩子尽早养成良好习惯，使孩子进入小学校园后，能更快适应小学生活，通过学习新的知识，顺利实现身心健康成长。本文将从几个方面出发，关于科学做好幼儿入学准备的教育方法与有效途径展开了相关探析，希望以下内容的总结研究，可以为其他的教师家长提供有效的参考。

关键词：幼儿入学准备；教育方法；有效途径

引言：从幼儿园进入小学，幼儿身份将发生很大的转变，他们会学习新知识，会掌握新技能，更加会交到新朋友，汇聚在全新的学习环境中，更好地认识自己，树立起正确的价值观、世界观和人生观。科学做好入学准备，能够有效提升幼儿的适应力，避免幼儿产生负性情绪，不能融入新环境，产生严重的心理问题。科学做好入学准备，也是不断优化幼小衔接效果的关键所在，具体实践中，探索有效途径，总结经验教学，有望揭开素质教育的崭新篇章。

一、注意养成良好习惯

相信，所有的父母都希望自己的孩子能够快速适应小学生活，在小学校园内学习到大量的新知识。科学做好幼儿入学准备，在入学之前，帮助孩子养成良好习惯，是家长们不可推卸的责任^[1]。那么，该如何达成这一目标呢？笔者有三点建议。其一，家长要重视“亲子交往”和“亲子互动”，要在幼儿生活习惯、交往习惯、良好行为习惯的培养上下足功夫，要第一时间发现孩子的习惯问题，然后以言传身教的方式，改变孩子的错误认识，纠正他们的不良习惯，使孩子产生“讲文明、懂礼貌”的意识，并且树立“自信阳光”的形象。其二，家长要带领孩子来到户外，和孩子一起完成户外探索任务，随时提醒孩子规范自己的行为，礼貌待人，不做坏事，不以自我为中心，用实际行动保护环境，爱护花草树木。其三，家长要与幼儿园教师、小学教师展开有效的沟通交流，要主动学习正确的教育方法，反思家庭教育的不足之处，听取专业教师给出的专业意见，多进行亲子游戏，使孩子养成良好的性格，在足够温馨的家庭氛围中，主动关心家人，学会感恩父母，在有能力分担家务的时候，应多做一些力所能及的事情，从小养成热爱劳动的好习惯。

二、足够重视阅读积累

“阅读”是一项非常有意义的活动，既可以开阔孩子的知识视野，使他们亲身体验到读书的乐趣，通过阅读大量的书籍，懂得更多做人的道理；也将丰富孩子的知识储备量，丰富他们的情感世界，锻炼他们的理解能力、分析能力、感知能力等，可谓一举数得。在推进幼小衔接工作时，幼儿教师有必要加强阅读指导，结合幼儿的学习需求和认知发展规律，为他们打造多元环境，提供主题式、体验式阅读的好机会，将“阅读”的种子种在每一名幼儿的心里，坚持灌溉，坚持施肥，确保这颗种子在幼儿心里生根发芽，最终长成苍天大树。从另一方面来看，幼儿教师也必须与园领导、家长们协同合作，通过设立专项资金，积极引进社会投资，建立独具特色的幼儿园阅览室，开设亲子阅读区，并且在走廊里、教室里、各通道张贴“阅读”相关的宣传海报，让孩子正确认识到阅读的意义，能够充分理解阅读积累的作用，从而全身心投入各种主题的阅读活动，认真阅读经典书籍、绘本故事等，积极学习大量的新知识^[2]。最后，幼儿园方面要定期举办“阅读节”“亲子阅读”活动，要召开家长会，以广泛宣传的方式，使各位家长纷纷意识到阅读教育所产生的深远影响，认真参观幼儿园，充分了解阅读活动，去学习一些新的教育方法，将其用在家庭教育中，进一步提高家庭教育的质量。以此为前提，幼儿教师不妨策划亲子故事表演活动，要求家长和孩子一起进行角色扮演，精彩演绎不同的故事，一方面拉近亲子关系，另一方面则为幼儿园的教育活动增添乐趣。一位教师可以带动一个家庭，一个家庭可以带动一个社区，科学做好幼儿入学准备，使得“阅读”成为一种新风尚，走进每个家庭之中，融入社区活动之中，相信，当幼儿园教师的重要作用得以发挥到极致，新时期的阅读教学和幼小衔接教育，就能够走向更大的成功，真正迎来全新的发展机遇。

三、全面强化幼儿能力

有关调查发现，游戏化教学与生活化教学等方法在幼小衔接活动中的联合应用，教育价值极高，深受幼儿欢迎，可以发挥关键性作用，例如：有利于幼儿能力的稳步提高，有助于幼儿习惯的快速养成，有益于幼儿更好地认识自己，并更好地认识世界。要想做好入学准备，全面强化幼儿能力，就必须深入游戏化教学策略、生活化教学策略的研究，必须将游戏化教学理念和生活化教学理念更好地融合起来，必须打造全新的教育模式，使二者的积极效用得到充分发挥。对此，笔者有三点建议。首先，我们可以利用各类教具，开展幼儿很感兴趣的游戏活动，再创设生活化情境，提升孩子的专注力，帮他们建立空间关系，要求孩子观察不同的物体，从而正确认识到物体的结构特征^[3]。其次，我们可利用多媒体设备，并灵活运用现代化的教学工具，进行动态化的教学指导，整合网络资源，丰富教学内容，播放一些具有启发性的游戏视频和相关音频，或者直观展示各种各样的游戏图片，来鼓励孩子观察想象，启发孩子在游戏期间结合自己的生活经历，思考问题，积累经验，高质量完成游戏任务。最后，我们可以组织“角色扮演”活动，并邀请家长积极参与进来，一同实施鼓励性的引导策略，鼓励孩子大胆想象，新编故事，创新创造，学会利用身边的材料，动手制作新的玩具，分享自己的玩具，和其他小朋友一起玩，得以共同进步，在无形中实现交往能力及独立思考能力的整体提高。

结束语

总而言之，科学做好幼儿入学准备，应用正确而有效的教育方法，探讨分析有效的教学途径，具有重要意义和重要的作用。各位教师和各位家长要按照以上对策，实施有效的教育，要探索新的路径，给予孩子更多关心和爱，使幼儿自然而然的获得成长，从而自信的走进小学校园，真正爱上小学生活。

参考文献：

[1]郭文雅.守护童心，科学做好幼儿入学准备[J].中国教工，2021（01）30-31.

[2]李玲.“对症下药”做好幼儿入学准备[J].山东教育，2022（34）19-21.

[3]赵小霞.科学做好入学准备助力幼小顺利衔接[J].甘肃教育，2022（07）13.