得胜镇中心幼儿园2021-2022年度管理方案-张玉梅

得胜镇中心幼儿园2021-2022年度管理方案

一、指导思想

依据《纲要》精神，立足于得胜幼儿园自身地理优势，幼儿园构建了以“美”为核心理念的文化系统，以“艺”为翅翼，推进教育润化，打造艺术源于自然，胜于自然，归于儿童的生态教育。

本学年以家长工作为中心，通过举办讲座、各种活动和汇报会加强家长对我新建园办学的认可与宣传，以领域活动课程为主，主题活动为辅，并在采用五大领域教学的基础上，根据孩子们的兴趣爱好，促进孩子们全面发展，培养孩子的特长，开办特色教育教学活动。改最终做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。

 二、工作目标

1.规范管理。增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。

2.强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养，全体教师参与评价课程实践，加强教研，加强保育员业务培训，并进行年度考核。

3.突出特色。以保教并重为前提，以“艺美”活动为载体，丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范。

4.精细化管理。实行科学管理与人性化管理相结合的模式，逐步由人性化过渡到规范化、精细化。

5.创新教学内容和方式，将成语故事、家长故事会等纳入教学内容，提高幼儿的体智能力，改进五大领域学科的教学式，抓好“艺美”特色教学。

三、工作措施

（一）规范管理，重视有效的过程管理

制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重审幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

（二）打造“爱岗敬业、创造奉献”的园风

以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

（三）深化教育教学改革，不断提高保教质量

1.积极推进课程改革，构建园本化课程实施体系。在选择相关教材、筛选内容、有机整合的基础上，创造性实施富有园本特质的教育课程；在课程实施过程中，要正视突出的问题，寻找解决的对策，重点把握以下方面的关系：显性课程与隐性课程的关系，预成活动与生成活动的关系，教师主导与幼儿主体的关系，主题综合与领域平衡的关系。

2.着力深化园本教研。一是努力构建以课程改革为平台，以课题研究为抓手，以活动为载体，通过实践反思、伙伴合作、专业引领，促进教师教育行为跟进的操作系统。二是改善传统教研的不足，探索新课程背景下切实有效的教研活动模式，让教研活切实、有效地促进教师专业成长。要改变教研方式，变“要我学”为“我要学”，变“个体”为“群。三是组织开展 “教师专业成长” “教师心理健康” 为主题的系列师德教育活动，通过每周业务学习和其他方式，全面提升教师师德修养。四是开展教育教学实践活动，促进教师专业成长 聚焦课改实践：充分利用好新教材，关注幼儿园课程构建的规范性、课程实施的有效性。聚焦队伍建设：发挥骨干教师的引领作用，青年教师的教学能力上新台阶，加强新教师的培养，一年立足讲台。

（四）安全工作

加强安全管理工作，必须做到落实安全制度，实行责任制，深入日常管理。遵循保教结合的原则，身心健康发展。

1.做好一日常规保育工作，如晨检、卫生保健、碗筷消毒、洗手、入厕等，都要做细做好，不能马虎和大意，定期和不定期进行抽测检查。

2.科学合理地安排“一点一餐”，关心每一位幼儿的饮食质量。

3.定期对食堂卫生进行检查，保证幼儿的饮食健康。

4.落实消毒工作，实行每日消毒制，预防疾病，传染病的传播。

5.每周固定时间组织保育员学习交流，进行生活课展示，互相汲取经验。

6.加强大型玩具的安全检查，并有记录为证，杜绝事故发生。

（五）家长工作

1.每学期期初、期末各召开一次“家长会”和“家长访园日活动”，成立“家长委员会”共同商讨全园大事、要事，向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议，了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展。

2.加强家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。加强留守儿童关爱活动，做好线上线下交流工作。

3.每学期教师要全面家访一次；平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访；节假日举行“家园同乐”活动等进一步密切家园联系。

4.充分利用家长资源，促进幼儿园的教育教学工作，为幼儿园的发展起到重要的作用。

四、具体安排：