《共建共融结“硕果”》专题交流

 共建共融结“硕果” 

泸县城东幼儿园 杨琳

泸县城东幼教共同体2022年度工作接近尾声，整理思绪回顾这一年的活动，本着“优势互补，互相协作，共同提高”的原则，泸县城东幼儿园、嘉明镇中心幼儿园、石桥镇中心幼儿园、立石镇中心幼儿园、玄滩镇中心幼儿园五所共同体幼儿园加强合作交流，提升各园整体保教水平，引领教师关注细节，做实、做细、做优半日活动的各个环节，促进教师专业发展，让每一个幼儿都享受到优质幼儿教育。在这，就对本学期的教研工作做一总结：

根据县教体局文件精神以及泸县城东幼教共同体实施方案，我们本年度具体工作为：深化互动，力争在平台搭建、资源共享、教研联动、课程建设等方面取得突破，以实际行动推进“五育融合”下的全人教育。

一、共同体活动开展情况

在每一次的集中教研活动中学习、反思、进步，在每一次的交流中获得新知。

1.2021年11月23日，泸县城东幼儿园承办了第一次“幼教共同体建设筹备活动”。泸县教体局相关领导、泸县进修校相关领导、泸县城东幼儿园、嘉明镇中心幼儿园、石桥镇中心幼儿园、立石镇中心幼儿园、玄滩镇中心幼儿园五所共同体幼儿园园长参加活动，观摩了我园早操、环创，并集体进行文件解读、方案探讨。

2.2021年12月2日，围绕我园的特色—体育游戏，在我园开展了“幼儿园游戏课程建设研讨——体育游戏”活动，首先，进行了城东幼教共同体建设考核制度等研讨。并观摩了研究课、听取了讲座，最后，进行了说课、评课集中互动式交流研讨，五所共同体的园长、骨干教师参加此次活动。

3.2022年3月15日，开展园长沙龙活动，并制定了本年度城东幼教共同体工作计划，五所共同体单位园长、分管副园长、园务主任参加此次活动。

4.2022年4月15日，围绕“幼小衔接，同课异构”为主题，在我园开展观摩、研讨活动，我园的四位教师和城东小学的一位教师献课，最后，分组讨论、交流。五所共同体单位园长，大班教师、骨干教师和城东小学的校长、教师参加此次活动，

5.2022年5月17日，“国培计划（2020）”幼师送教下乡与工作坊混合研修项目训后跟踪实践应用研训活动——幼小衔接专题研修班在我园开展，五所共同体单位的园长和部分教师参加此次活动。

6.2022年5月21日，“国培计划（2020）”幼师送教下乡与工作坊混合研修项目训后跟踪实践应用研训活动——运动游戏研修班在我园开展，五所共同体单位的园长和部分教师参加此次活动。

7.2022年5月23日，泸县城东幼教共同体数学——认识时钟教研活动磨课。五所共同体单位的园长和部分教师参加此次活动。

8.2022年5月27日，围绕“幼小衔接在行动.足球旋转乐未来——联合教研活动”为主题，在嘉明镇中心幼儿园开展观摩、研讨活动，嘉明镇中心幼儿园的四位教师分别献课和讲座，最后，分组讨论、交流。五所共同体单位园长和部分教师参加此次活动。

9.2022年6月7日，围绕“科学——认识时间教研活动”为主题，在我园开展观摩、研讨活动，五所共同体成员单位各派一名教师献课，最后，分组评课议课。泸县城东幼教共同体单位领导、大班教师、部分骨干教师参加此次活动。

10.2022年6月15日，围绕“运韵之动  绳彩飞扬”为主题，在石桥镇中心幼儿园开展观摩、研讨活动，石桥镇中心幼儿园的四位教师分别献课和我园园长赵雪梅讲座，最后，进行分享交流、集体研讨。玉蟾街道、五所共同体单位园长、骨干教师参加此次活动。

11.2022年10月21日，围绕“足梦未来。足梦成长”为主题，在立石镇中心幼儿园开展观摩、专题讲座、经验交流活动，立石镇中心幼儿园三名教师和玄滩镇中心幼儿园一名教师分别献课、讲座，最后，分组讨论、交流。五所共同体单位园长、骨干教师参加此次活动。

12.2022年11月，围绕“集思广益，幼儿早操创编”为主题，在玄滩镇中心幼儿园开展观摩、专题讲座、经验交流活动，玄滩镇中心幼儿园和立石镇中心幼儿园教师分别献课；我园副园长伍小红进行讲座，最后，分享交流、集体研讨。五所共同体单位园长、部分业务骨干教师参加此次活动。

13.2022年12月，围绕“交叉跟岗交流，互动、互补、共享、共赢。”为主题，开展交叉跟岗活动，并搭建平台，建立资源包。五所共同体单位园长、部分业务骨干教师参加此次活动。

14.2023年1月，在我园开展“泸县城东幼教共同体2022年总结活动”，五所共同体单位的园长进行总结提炼，作下一步计划。五所共同体单位园长、骨干教师参加此次活动。

二、共同体取得的成效

泸县城东幼儿园作为泸县城东幼教共同体领衔园，辐射带动聚焦促成长，为给共同体单位的幼儿提供全面发展的成长乐园，共同体领衔园从管理经验、课程建设等方面充分发挥示范引领作用，并取得了成效。

1.提高了各园的办园水平。通过交流、讨论、观摩等形式，反思各自幼儿园的现状及存在的问题。有效促进共同体单位在原有基础上进一步得到了提升。

2.通过环境创设观摩活动、区域游戏活动的材料投放设计，让教师明确“环境育人”的重要性，促进了各园园所形象的提升。

3.根据五所共同体单位的办园特色，举行多次教学观摩活动、评课研讨、分享交流、集体探讨等活动，促进幼儿教师业务水平的有序发展，并把共同体内各园积极地联动了起来。

三、共同体下一步打算

十载耕耘，同心筑梦。通过凝心聚力、稳扎稳打，不断探索新经验、搭建新载体、推出新举措。

1.领衔园辐射带动聚焦课程促成长。根据五所共同体单位的办园特色，开展特色课程，并形成深受幼儿喜爱的课程体系。

2.根据本土文化促进幼儿德育发展。深入挖掘和利用本土优秀文化和非遗资源，在共同体机制下积极探索各具特色的园本课程建设，全面融入到幼儿园的一日活动中，让幼儿在潜移默化中得到本土文化的浸染，感受德育魅力。

3.协同五所共同体推进幼小衔接教育效能。协同五所共同体单位推进幼小衔接教育的效能，积极开展幼儿园适应性教育，联合小学开展小学校园参观体验活动。