教案《看谁说的像》

《看谁说的像》

                  泸县城东幼儿园  田杨

活动目标：

1.学说比喻句: ......

2.幼儿能大胆想象并能用语言表述。

活动准备:

课件、图片、录象视频。

活动过程:  

一、导入

1.儿歌导入

老师手的数字宝宝都认识对吗？你觉得它像什么？

和老师一起来念一念《数字儿歌》

1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂。

3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘。

5像秤杆来买菜，6像哨子嘟嘟响。

7像镰刀割青草，8像麻花拧一圈。

9像勺子来盛饭，10像火腿加鸡蛋。

2.谜语导入

让我们一起来猜个谜语吧。

身体轻又轻，

空中来飞行，

有时像棉花，

有时像鱼鳞。(猜一自然现象)是云，

像鸟不是鸟，

像蝶不是蝶。

清明天上飞，

就怕被雨淋。（风筝）

教师小结，刚才我们念的《数字儿歌》里面每一句和老师说的谜语里面，都有一个一样的字。对，就是xx像xx，我们在说的时候这两个东西他们一定要有相似的点，那今天我们就来比比看谁说的像。

二、通过观看《盲人摸象》，学习比喻句。

1.播放课件，讲故事《盲人摸象》

2.提问:他们摸到大象的什么部位?他们是怎样说的?

3.小结:他们摸到大象的一部分，不是完整的大象。

4.讨论:请小朋友想想，盲人为什么说大象像“大萝卜”“像柱子”“像一根绳子”

(1)引导幼儿说出:盲人摸到大象的耳朵像一个大簸箕等。

(2)出示图片：大象的耳朵与簸箕

大象的牙与萝卜

大象的腿与柱子

大象的尾巴与绳子

（3）让幼儿完整说出:大象的牙像大萝卜，

大象的耳朵像簸箕，

大象的腿像柱子

三、幼儿发散性练习，用完整的话表述

教师播放课件，（银杏的叶子，燕子的尾巴，杨桃，天上的蜻蜓…）让幼儿大胆想象并表述，教师及时鼓励。

四、游戏

 连一连，每个幼儿完成老师图片上的画，找到相似的两种物品用线连起来。

请两名幼儿用比喻句来说一说自己连起来的物品。

 如“红红的太阳像篮球”

五、创编儿歌

和老师一起把刚才我们连线的图片，加上动作变成一首好听的儿歌吧。

红红的太阳像篮球，

天上的蜻蜓像飞机，

圆圆的西瓜像皮球，

燕子的尾巴像剪刀。