10.自制小相框

泸县牛滩镇玉峰中心小学校 袁霞

一、教学目标

1、知识:了解相框相关知识,及设计的基本内涵,了解物以致用的基本设计理念。

2、能力:学习用容易找到的材料设计新颖、漂亮的小相框。

3、情感:激发学习美术的兴趣, 培养观察分析、创新思维及动手能力。

2学情分析 评论

本课是“设计应用”领域的课程,旨在使学生通过了解相框的相关知识,进一步学习如何利用身边容易找到的材料,设计和制作相框,并用来美化、装饰自己的生活空间,从而实现学以致用的设计理念。在相框的设计、选材、制作的过程中,进一步提高学生的动手想象创造能力.

3重点难点 评论

重点:了解小相框的相关知识及设计制作方法。

难点:如何利用收集到的材料制作新颖、美观、实用的小相框。

4教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】一 评论

(一)、魔术导入

照片里学生相框脸出现,真人版相框

还可以继续变,相框的外形,图案,形式。

让我们用自己灵巧的双手给大家的照片做个富有个性的相框吧!它会给你带来愉悦和自信。

出示课题——自制小相框

你家里一定有一些废旧材料,其实它们都有潜在的利用价值等你去挖掘与创造。根据你今天带来的材料我们来设计、制作一个小相框。

活动2【活动】二 评论

欣赏与启发

1、请同学打开书第12页、第13页。

请学生看书中照片,对照片上的小相框的用途、外形、色彩和图案进行分析。

2、给小组分任务研究:

(1) 可以用什么材料来制作自己的小相框?

(2)什么样的相框造型与色彩能更好地烘托你的照片?

(3)怎样将相框的背板固定在相框上?

活动3【导入】三 评论

探索研究

1、思维训练:

参考收集到的资料,研究如何更好地为相框设立支架。根据材料进行尝试。

2、解决问题:

(1)你在制作时都会遇到哪些问题?

(2)你在制作过程中用哪些手法,需要哪些工具,应该注意什么?

3、设计思路:

(1)生活中的材料各不相同,根据材料的不同形状进行设计。

(2)根据小相框不同的摆放位置、用途进行设计。

(3)造型新颖,注意外形、色彩、图案要跟照片相配合。

4、课件展示制作步骤

(在演示过程中注意强调使用工具的安全。)

5.欣赏分析学生作品(教材中及课件中的优秀作品)。

分析哪些材料可以做小相框,都可以用哪些方式进行装饰。

活动4【导入】四 评论

学生实践创作

1、比赛内容:小组合作,设计制作一个小相框来装点生活。

2、要求:

(1)大胆创新,合理巧妙地运用各种材料、方法设计制作。

(2)造型美观,色彩搭配和谐。

(3)注意工具材料使用的安全。

3、特设奖项有:最炫创意奖、最赞美工奖、最佳默契奖、最高人气奖

(播放音乐,创设氛围。)

活动5【导入】五 评论

拓展延伸

可以将相框放在什么地方?还可以用其他的材料来制作吗?