深耕宋代精美石刻，打造特色校本课程9.15

深耕宋代精美石刻

打造特色校本课程

论文作者：潘成红 

所在单位： 泸县城东小学校  

2023年9月

摘  要：随着时代的发展，学校教育已经步入全面发展与创新的时期。为培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力，开发校本课程成为一种重要的教育方式。本文旨在探讨统编美术教材的局限性，介绍泸县宋代石刻的特点和种类，并提出以泸县宋代石刻为特色的校本课程《藏在石刻里的宋代泸县》的价值和意义,强调其对培养学生审美能力、艺术鉴赏力和文化自信心的积极作用。通过深入研究宋代精美石刻艺术，倡导特色校本课程，以期促进学生对传统文化的认知和情感体验，并为未来的艺术教育提供新的思路和方法。

关键词：宋代石刻，特色校本课程，美育教育，价值与意义

美术教育是培养学生艺术修养和审美能力的重要途径之一。随着教育改革的不断深入，学校教育也开始注重培养学生的综合素质和艺术修养。然而，传统的统编美术教材在内容的选择和深度上存在一定的局限性。为了拓宽学生的艺术视野，提升学生的艺术修养和审美能力，开发宋代石刻校本课程，让学生深入了解和欣赏具有地方特色的石刻艺术也就成了必然之势。然而，在当前的美术教育中，由于统编美术教材的局限性，很难满足学生对传统艺术的深入了解和欣赏的需求。因此，打造特色校本课程《藏在石刻里的宋代泸县》具有重要的价值与意义。

一、统编美术教材的局限性

统编美术教材作为当前美术教育的主要教学资源，尽管在传递基本的美术知识和技能方面发挥了重要作用，但存在以下几个方面的局限性：

（一） 缺乏深度和细节

   统编美术教材通常只能提供简洁的介绍和表面的认知，很难深入细致地解析艺术作品的内涵和技艺。而宋代精美石刻作为独特的艺术形式，有着复杂的刻制工艺和丰富的象征意义，需要更专业的研究和解读。

（二）少量且片面的资料

统编教材对于宋代精美石刻的介绍往往只停留在简单的文字和图片展示上，无法提供足够的材料和案例来满足学生的学习需求。而研究宋代石刻的种类和特点，需要更丰富的背景知识和讨论。

（三）缺乏艺术鉴赏与审美教育

    统编美术教材注重传授学生的是艺术的基本知识和技能，很少涉及艺术鉴赏与审美教育。而石刻艺术作为传统艺术的重要组成部分，需要学生有足够的鉴赏力和审美眼光，才能真正欣赏到它的魅力与美感。

二、泸县宋代石刻的特点与种类

泸县地处中国四川省南部，是宋代石刻艺术的重要发源地之一。泸县宋代石刻以其独特的艺术风格和丰富的艺术内容而闻名于世。具体特点如下：

（一）独特的浮雕技艺

    浮雕是雕刻艺术的一种表现形式，通过在平面材料上切割出一部分图案，使其凸出于背景上，形成更加立体的效果。泸县宋代石刻中的浮雕作品，以其精美的线条和栩栩如生的形象，展现出了雕刻师傅们的高超技艺和对细节的精准把握。泸县宋代石刻中的浮雕技艺堪称独树一帜，展现了宋代石刻艺术的独特魅力。这些浮雕作品以其精湛的技艺和精细的雕刻工艺闻名于世。

浮雕作品中的图案多样丰富，包括了人物形象、花鸟、神话传说等各种主题。雕刻师傅们通过娴熟的刀法和精心的构图，将每个形象都刻画得栩栩如生，给人一种仿佛能够动起来的感觉。尤其是在表现人物形象方面，他们能够通过细腻的线条和精细的面部表情刻画，使得每个人物都充满了生动的气息。

此外，泸县宋代石刻中的浮雕作品还注重在细节雕刻上下功夫。无论是人物的服饰、器物的纹饰还是花卉的绽放，都被雕刻师傅们用心地刻画出来。这些细腻的细节让人印象深刻，使整个作品更加生动有趣。

总而言之，泸县宋代石刻中的浮雕技艺以其独特魅力和精湛工艺闻名于世。这些作品不仅展示了宋代石刻艺术的高度成就，更具有观赏性和艺术性，使人们流连忘返。

（二）多样的石刻种类

泸县宋代石刻不仅包括纪念性的刻石，还有供祭祀和纪念的石刻碑文。刻石种类繁多，内容包括历史事件、文化传承、宗教信仰等。泸县宋代石刻以南宋中期官绅石室墓葬群刻石为主。其类别丰富，主要包括：神异、武士、备侍、花卉等。

比如神异就有青龙、白虎、朱雀、玄武四大神兽，它们不仅是中国古代文明里永远耀眼的明珠，而且还昭示着中国文化的博大精深。如青龙，据考古佐证，龙类起源于旧石器时代新石器时代初期。距今已有八九千年的历史。《本草纲目》里也有记载其形。因为它的“神”和“异”，所以从古至今，龙便成了中华民族文化的象征和人民顶礼膜拜的偶像。再如白虎，西方古代神话中的众神。其形如猛虎,通体洁白，凶悍无比,成为尊贵的标志。《礼记·曲礼上》有云：“左青龙，右白虎。”虎受到汉民族的崇拜，是正义、勇猛、威严的象征。自汉代以后一直是劳动人民喜爱的保护神。宋代石刻中白虎造型特点：多呈行走状，运动感强，给人一种向上力量和美感；形体威武雄壮、气势高昂，具有充沛的生命力。再比如朱雀，相传它“非梧桐不栖，非竹实不食，非离泉不饮”，道教兴起后，朱雀在道教中更是成为南方七宿星君，也是南方四象中的一种。朱雀，在文化意义里，大多被当作百鸟之长，是中华民族心目中的神鸟，甚至是一种崇拜的偶像。

（三）丰富的石刻碑文

泸县石刻的文字内容丰富多样，既有书法家的手书，也有文人墨客所撰写的诗词和文章。这些碑文内容充实，并具有一定的艺术性，具有很高的研究价值。泸县石刻碑文是中华文化的珍贵遗产，承载着泸县悠久而深厚的历史文化底蕴。这些石刻碑文保存完好，鲜明地展示了泸县古代先民智慧和勤劳的印记。

这些石刻碑文以其浑厚的艺术风格和精湛的刻画技巧而闻名，不仅包含了丰富的历史记载，还描绘了古代泸县人民的生活场景和文化传承。其中，有关于宗教信仰、祭祀仪式、农耕生活、战争历史等方面的刻画，为我们提供了珍贵的历史资料。

   这些石刻碑文还展示了泸县人民勇敢和坚毅的精神风貌。在那些描绘战争场景的碑文中，我们可以看到古代泸县人民抵御外敌入侵的英勇场景，他们用血肉之躯捍卫了家园，彰显了泸县人民的爱国情怀和民族精神。

   泸县石刻碑文还体现了当时泸县人民的聪明才智和对文化的追求。石刻上的文字雕刻虽然简练，但意蕴深远，反映了古代泸县人民对文化教育的重视和对知识的渴望。这些碑文不仅展现了他们对文化的热爱，也激励着我们继续传承和弘扬泸县的文化遗产。泸县的石刻碑文是该县文化史的宝贵文献，其内涵深厚，艺术价值极高。它们见证了泸县人民的辛勤付出和智慧创造，也为后代留下了难以磨灭的文化印记。

三、校本课程《藏在石刻里的宋代泸县》的价值与意义

校本课程《藏在石刻里的宋代泸县》是在深耕宋代精美石刻的基础上打造的特色课程，具有以下价值和意义：

（一）培养学生的审美能力

《藏在石刻里的宋代泸县》是一门学校校本课程，其价值和意义不言而喻。首先，宋代石刻是中国传统雕刻艺术的重要组成部分，具有深厚的历史底蕴和独特的审美价值。通过学习这门课程，学生能够了解和欣赏到宋代石刻的艺术特点，领略到其中蕴含的精神和美感，提升他们的艺术修养和艺术鉴赏能力。作为学校研发的课程，它不仅补齐了统编美术课程的短板，更弘扬和传承了本土文化。通过研究、赏析泸县宋代石刻的艺术作品，学生将更加深入地了解艺术的创作过程和艺术形式，培养学生的审美能力和艺术品鉴能力。

（二）提升学生的艺术素养

该校本课程将向学生介绍宋代石刻的历史和文化背景，通过学习石刻艺术的内涵和技法，提升学生的艺术素养，培养他们的文化自信心。宋代石刻的灵与美既有传承创新的精神，又融合了多种艺术形式，如雕刻、篆书、绘画等。学习这门课程，学生不仅可以欣赏到石刻的美感，还可以了解到其中所蕴含的艺术手法和创作思路，提升他们的审美能力和创造力。

（三）激发学生对传统文化的兴趣

通过学习宋代石刻艺术，学生将深入了解中国传统文化的魅力和独特之处，激发他们对传统文化的兴趣和热爱，增强文化认同感。宋代石刻不仅具有艺术价值，还反映了当时社会、历史和文化的特征。通过学习这门课程，学生能够深入了解宋代社会的政治、经济、文化等方面的特点，从而拓宽他们的历史眼界和文化视野，培养他们对传统文化的热爱和认同感。

总的来说，学校校本课程《藏在石刻里的宋代泸县》具有丰富的价值和意义。通过学习这门课程，学生不仅能够提高自己的艺术修养和鉴赏能力，还能够增强对传统文化的认同感和理解力，拓宽自己的历史眼界和文化视野，同时还能够培养他们的创造力和创新精神，为培养具有全面发展的人才打下良好的基础。

综上所述，通过本文的研究，我们对宋代精美石刻进行了深耕，并且针对其特点打造了一门特色校本课程。通过该课程的开设，我们可以让学生们更加深入地了解和欣赏宋代精美石刻的艺术魅力，培养他们对古代艺术的美学情感和审美能力。

同时，该课程也可以激发学生对于传统文化的兴趣和热爱，让他们在学习过程中不仅能够获得知识，更能够体验传统艺术所带来的独特的美感和思考方式。通过深入学习石刻艺术的历史背景、制作工艺、题材内容等方面，学生们可以进一步了解宋代社会的风貌和文化内涵，培养学生的历史观念和跨学科思维能力。

通过参观实地，学生们可以亲身感受石刻的雄浑、细腻和千古流传的魅力，并了解到石刻艺术在宋代社会中的重要地位。同时，本课程也可以激励学生们积极参与保护和传承传统艺术的行动，让他们成为传统文化的守护者和传播者。

总之，通过深耕宋代精美石刻，并打造特色校本课程，我们不仅可以让学生们拓宽知识视野，更可以激发他们的创造力和对传统文化的热爱。相信通过这样的努力，我们可以为传承和弘扬优秀的传统文化贡献一份力量，推动教育事业迈向更高的高度。