黑白装饰画教学设计

年级

九 年 级

学  校

泸 县 第 一 中 学

执课教师

张 艺 兰

宏

观

设

计

学情分析

初三学生有了一定的造型手段和能力，也能不同程度的运用设计夸张和变形添加纹饰等一些具有装饰画的表现方法，但有很多学生很难跳出自然景物的原有形象，还停留在对自然景物的如实描绘，因此在本课的教学中亦应关注这些现象，加强对学生们创作方法的引导和鼓励。

教学重、难点

认识黑白装饰画的表现特征和艺术语言。运用点、线、面等综合手法创作黑白装饰画。

学习目

标

知识目标：

认识黑白装饰画的艺术特点和多种表现方法，学习黑白装饰画的点、线、面表现方法和夸张变形概括的装饰手法，创作一幅有创意和有美感的黑白装饰画。

能力目标:

艺术的再现客观物体。尝试根据生活中的图片或形象，运用不同的方法创作一幅黑白装饰画。提高学生想象能力和造型能力。

情感目标:培养学生审美意识，通过欣赏黑白画，使学生感受到黑白画的构成美，激发学生热爱生活和创造美的热情。

教学工具

马克笔、记号笔、素描纸等绘画工具

微

观

设

计

(师

生

活

动)

学生活动

教师活动

同学们欣赏和感受彩色与黑白不同的美，体会黑白的朴素、纯净之美。

同学们思考并回答：熊猫、斑马、奶牛、企鹅、黑白家居和服饰等

学生齐读，强化对黑白装饰画的认识

学生齐读，了解黑白装饰画的艺术特点

请同学们分析并回答：画面中运用了哪些夸张的元素？ 及怎样概括物体？

拓宽同学们黑白画的视野

同学们了解各种黑白画创作手法

同学们讨论分析黑白装饰画综合造型法的艺术特点。

画面更丰富，增加了黑白灰层次感，画面有整块的黑与白，灰色部分就是我们的点与线，利用点与线的疏密排列，产生画面丰富的视觉效果。同学们可以开动脑筋展开联想画出更多丰富、更有趣的点、线排列组合来。

激发同学们对家乡的自豪感，强化酒城泸州的特色，引领同学们思考和创作。

学生观看老师的绘画视频

同学们根据前面所讲知识进行创作

同学们分工合作，有的同学负责构思、有的负责绘画、有的负责写创意说明

各组请学生代表上台进行作品展示和讲解，锻炼同学们语言表达能力，然后请其他同学进行评述，提高审美能力，最后老师小结。

同学们用美的眼睛观察生活，用灵动的手去创造美的作品。

一、引入

同学们：今天老师给大家带来了两只精灵，我们一起来看看它们是谁，原来是一只彩色的花蝴蝶，另一只是黑白的装饰蝴蝶，大家说这只黑白蝴蝶美吗？

同学们：在我们生活中还有一些物体的图案也是黑白搭配的，请位同学告诉我，你知道还有哪些呢？

这些黑白装饰的物体虽然没有华丽的色彩，但它们却以朴素、纯净和明快的效果给我们带来独特的美。现在我们就一起走进黑白的世界，去探索黑白装饰之美吧。

2、新课探究

（1）什么是黑白装饰画？

请男同学齐读一遍黑白装饰画的定义：

黑白装饰画是以黑、白对比为造型手段，借助点线面的巧妙组合进行充分表现，是具有高度概括性和艺术感的装饰性绘画。

（二）黑白装饰画的艺术特点

1、请女同学齐读一遍

2、重点讲解艺术特点中怎么对形体进行夸张与变形以及对形体的概括和提炼。

（1）请同学们分析两组作品中夸张了哪部分？（图片：人和景）

（2）老师带着学生分析夸张的马和黑天鹅

（三）黑白装饰画的表现题材

题材丰富，包括人物、动物、植物、景物等。

（四）黑白装饰画的创作手法

1.以点造型法（放映图片说明）

2.以线造型法 （放映图片说明）

3. 以面造型法（放映图片说明）

以面为主要造型的黑白装饰画块面感强，黑白分明。（老师用学生作品展示）

4. 以点、线、面综合造型法  

提问：根据展示的作品，同学们谈一谈以点、线、面综合造型法表现的黑白装饰画的特点？

5.反白（黑白反转互衬）（放映图片说明）

6.添加法（民间美术中常用的装饰手法）

师生共同分析各自特点。（放映图片说明）

（五）创作与表现

1.教师展示

我们的家乡泸州是中国著名的酒城，我们的泸州老窖也是驰名中外，所以我就为我们的家乡设计了一款造型独特的酒瓶，让我们一起来看看吧。

大家请看，老师设计的酒瓶是以什么动物为原型啊？

  1、酒瓶的夸张变形（酒瓶外形采用公鸡造型，并抓住它的形象特征进行夸张变形，注意形体的概括、提炼）

 2、纹样的装饰添加（注意点线面的组合以及民间美术图案的运用），接下来我们通过一段视频来看看老师的创作过程。

2.学生创作

创作主题

   请同学们为家乡泸州老窖酒设计一个造型独特并具有黑白装饰效果的酒瓶。

学习建议：

   1.酒瓶外形可采用夸张变形的生肖动物图案、或其他图案，瓶体要巧妙运用点、线、面的组合及民间纹样进行装饰。

   2.各小组分工合作，体现团队精神。并书写创意说明和为酒瓶命名。

（六）学生作品展评

学生互评，老师总结引领。

（七）课后拓展

同学们：

   请利用课余时间在生活中去发现美、感受美，去找寻一个小动物或者一件物品，并通过黑白装饰画的形式创作一幅作品。我们将在下周收集同学们的佳作，在学校艺术长廊展出，同时也将评出最佳设计奖和最佳创意奖。

   期待下周与你们的佳作有最美的遇见！

微

观

设

计

(师

生

活

动)

课堂

板

书

设计

黑白装饰画

1、什么是黑白装饰画？ 2、黑白装饰画的艺术特点

3、黑白装饰画的表现内容4、黑白装饰画的创作手法

教学反思