版画艺术的独特美感——黑白板画

教师姓名

张津玮

学段 学科

高中 美术

教材版本

人民教育出版社

册次 章节

绘画 第七课

课时

2课时

年级

高二

学情分析

版画是一种既传统又现代的造型艺术。版画起源于印刷术的出现，是绘画与印刷相结合的一种艺术。早在7世纪我国隋唐时代发明雕版印刷术之后，随着雕版佛经书籍的大量印刷也就产生了世界上最早的木版画，因此中国是版画的发源地。

引导学生了解版画艺术在中国传统文化中的地位和意义，启发学生认识美的多样性，培养学生的审美判断力，是现阶段中学美术教学的重要内容。学生对版画的认知停留在初级阶段，只有少部分学生有制作版画的经验。要充分利用学生对版画制作的兴趣，以实践为主，让学生积极主动的参与到教学活动。

教学目标

(1)知识目标:通过学习初步掌握黑白版画的基本制作方法和技巧,进行基本艺术表现实践。

(2)能力目标:通过学习提高学生的抽象思维能力、形象概括能力、色彩搭配能力,养成耐心细致、有计划的学习方法。

(3)情感目标:通过欣赏了解版画艺术的起源、发展和艺术特征。培养学生对版画制作的兴趣, 拓展学生对艺术表现形式多样性的认识,增强民族自豪感,培养爱国主义精神。

教学重难点分析

重点：初步掌握版画艺术的基本制作方法和步骤。

难点：通过版画的艺术形式进行基本艺术表现实践。

教学准备

多媒体课件

多媒体

教学环境

PPT课件

版画制作教学视频

教学环节

教学内容

教学活动

活动目标

媒体使用及分析

一、导入启发

情景导入：展示4幅美术作品。

在学生的思考与讨论中中导入今天的课题：版画艺术的独特美感——黑白版画

同时板书课题：版画艺术的独特美感——黑白版画

提出问题：“欣赏下列四幅绘画作品，说出他们的不同？”

学生欣赏并思考相关问题。

通过对绘画作品的区分，引导学生回忆熟悉的美术风格类型，感受艺术的多样性，激发学生的学习兴趣和探索精神。

用学生熟悉的美术作品导入课题，有利于营造轻松的学习氛围。

以简单的问题引导学生观察与思考，在倾听的过程中获得信息。同时使课题更加丰富多元。

二、讲授新课

结合学生的描述并向学生梳理版画艺术的基本概念。

同时引导学生思考版画艺术的起源和发展。

展示《金刚般若波罗密经》卷首图，是世界上现存最早的木刻版画。

了解版画艺术的起源，更好的帮助学生认识和鉴赏版画艺术的美术特征。

ppt展示版画作品，学生在观察的过程中获得信息。

三、版画艺术的美术特征

在版画发展简史中引出对革命时期的版画作品的鉴赏。

活动一：

展示一副黑板版画《秋》

活动二：观察与思考

“下面的版画作品是用什么材料制作的？”

引出对版画类型的知识点。

提出问题：“欣赏这幅版画，谈谈黑白版画具有怎样的美感？”

归纳上述问题。总结出单色版画也可以有丰富的层次，通过点、线、面形成黑、白、灰的对比，使画面具有很强的形式美感。

通过学生活动的设置，各小组欣赏、思考和讨论并表达观点。引导学生从造型、构图、情感等方面认识版画艺术，培养学生的图像识读、审美判断。

四、版画艺术的制作

提出问题：“你知道怎样制作单色版画吗？ ”  

“有哪些方法呢？”

引导学生思考和猜想版画的制作过程。

展示版画的制作工具，并讲解制作版画的步骤。

课外拓展：展示简易的纸版画制作过程（简便易操作）

引导学生充分了解版画艺术的基本知识后，能够在实践中更深入的认识版画艺术。

五、结语

教师总结：通过本节课的学习，让我们了解了版画艺术的历史发展，以及版画的分类和制作工艺，它凝结了我们民间艺人的智慧和汗水，是宝贵的艺术品，彰显了我们中国特有的文化传统，同时帮助学生认识和了解中国的传统文化。