泸县胡基荣名师钜鼎工作室2023年工作计划

一、指导思想

遵照教育部相关文件精神，大力发展素质教育，以《泸县第二批中小学幼名师名班主任名校（园）长工作室2021-2023年度工作方案》为指导，深入贯彻落实《中共泸县县委、泸县人民政府关于加快泸县教育高质量发展的意见》精神，凝练现代教育思想、现代教育理念、锻造教学风格与品牌、提升教学质量，探索生物高品质教学之路。

二、生物理念

整合生物科学知识，体现科学素养；整合技术手段，培养生物实践能力和信息素养；整合生物工程设计，形成生物工程素养；整合生物内容，领会生物研究方法。

三、总体目标

本工作室以名师为引领，以学科为纽带，重点围绕“培养一个专家、引领一个团队、结出一批成果、建设一批资源、辐射一个区域”的目标，开展多样学术研讨，系统研发优质课堂教学资源。通过工作室三年的培养与实践，提升工作室成员教育教学理念、课题研究等各项能力，并着力创生、推广系列生物学科研究成果，成长为更高级别的骨干教师、名师，以此带动更多生物教师的专业成长。

四、2023年目标

（一）成员分析

本工作室现有领衔人1人、成员21人。成员来自泸县一中、二中、二中实验学校、五中、九中一线教师，大多数教龄在5年以上，不仅有较丰富的教学实践经验，而且爱岗乐教，极具专业素养。工作室成员平均年龄不超过40岁，能力、精力正处工作黄金期。本年度因工作原因离开了3名教师，也新增了9名优秀教师，为工作室注入了新的力量。

（二）具体计划

1.课题研究计划: 继续进行工作室课题《基于高中生物学科核心素养教学策略研究》

拟研究的主要内容：

（1）整合分步完成的学科核心素养（生命观念、科学思维、科学探究、社会责任）生物实践教学研究案例的研究成果，即并进行深入探讨；

（2）完成个人承担任务，即个人课例研究报告；

（3）完成《基于高中生物核心素养教学策略研究》结题报告；

（4）形成完整的高中生物课堂高品质教学评价体系；

（5）完成个人八个一的资料建设。

课题进度（2023.3-2023.12）

（1）进一步深入探讨基于高中生物学科核心素养的高品质课堂教学，对分步课例进行完善。

研讨时间：3月

研讨方式：线上讲座+线下讨论（第十次工作室研讨活动）

研讨成果：研讨记录、论文

负责人：梁光晗

（2）进一步深入探讨基于高中生物学科核心素养的高品质课堂教学，对分步课例进行多角度探讨。  

研讨方式：线下研究课+线上讲座（第十一次工作室研讨活动）

研讨时间：4月

研讨成果：课件、论文

负责人：颜敏

（3）进一步深入探讨基于高中生物学科核心素养的高品质课堂教学，对分步课例进行多角度探讨。  

研讨方式：线下研究课+线上讲座（第十二次工作室研讨活动）

研讨时间：5月

研讨成果：课件、论文

负责人：李春梅

（4）春期工作室课题总结、工作总结

研讨时间：7月

研讨方式：线下讨论+线上资料组总结讲座（第十三次工作室研讨活动）

研讨成果：研讨记录、论文

负责人：冯霞

（5）进一步深入探讨基于高中生物学科核心素养的高品质课堂教学，对分步课例进行多角度探讨。  

研讨方式：线下研究课+线上讲座（第十四次工作室研讨活动）

研讨时间：9月

研讨成果：课件、论文

负责人：梁光晗

（6）进一步深入探讨基于高中生物学科核心素养的高品质课堂教学，对分步课例进行多角度探讨。  

研讨方式：线下研究课+线上讲座（第十五次工作室研讨活动）

研讨时间：10月

研讨成果：课件、论文

负责人：颜敏

（7）《基于高中生物学科核心素养的教学策略研究》课题总结

研讨方式：线下讨论+线上讲座（第十六次工作室研讨活动）

研讨时间：11月

研讨成果：研讨记录、论文

负责人：胡基荣

（8）《基于高中生物学科核心素养的教学策略研究》课题结题报告

研讨方式：线下讨论+线上讲座（第十七次工作室研讨活动）

研讨时间：12月

研讨成果：结题报告、结题资料

负责人：胡基荣

2.日常工作计划

（1）制定个人发展规划。制定本期个人专业发展研修计划，做好研修活动记录，提交研修心得1篇和学期总结1份。

（2）完成读书计划。本期精读一本教育教学理论专著，做好读书笔记，撰写一篇读书心得；

（3）完成听课计划。本期听课不少于15节；立足文本、立足学生、立足课堂、立足高考。

（4）各成员开设校级及其以上的公开课、研究课或专题报告等不少于1次。（图片及文字及时上传至胡基荣钜鼎工作室微信群或者QQ群）

（5）坚持科研课题研究，高质量完成工作室课题研究任务，积极撰写研究论文，力争获得县级以上荣誉。

（6）每月召开一次工作例会，讨论工作室工作计划，确定成员的阶段工作目标、安排教学科研活动。

（7）每月举办一次工作室成员集中研讨、学习活动，形式力求多样化、实效化。

（8）每学期末举办一次针对工作室成员的总结考核，以总结每名成员年度发展成果，并对每名成员进行年度考核，做到总结成果，强化考核，认准目标，促进成长。

2023年1月 1日