泸县一中赵柱明 生物变异在育种上的应用

第21讲  生物变异在育种上的应用（考点2）

1．对下列有关实例形成原理的解释,正确的是　（    ）

A．无子番茄的获得是利用了多倍体育种原理　　  

B．培育无子西瓜是利用了单倍体育种原理

  C．培育青霉素高产苗株是利用了基因突变原理　　

D．“多利”羊获得是利用了杂交育种原理

2．用杂合子（DdEe）种子获得纯合子（ddee），最简捷的方法是  （    ）

A．种植→F1→选双隐性者→纯合体     

B．种植→秋水仙素处理→纯合体

C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体

D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体

3．杂交育种中，能够稳定遗传的性状一定是　（    ）

A．优良性状         B．相对性状C．显性性状         D．隐性性状

4．在生产实践中，欲想获得无籽果实，可采用的方法有　（    ） 

　A．杂交育种                    

 B．人工诱变

C．用适当浓度的生长素刺激未受粉的雌蕊      

D．单倍体育种

5．太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育的一种育种方法。下列说法正确的是（    ）

A．太空育种产生的突变总是有益的    

B．太空育种产生的性状是定向的

 C．太空育种培育的植物是地球上原本不存在的

  D．太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的

6．（甲组）若利用细菌大量生产人胰岛素，则下列叙述不正确的是(　　)

A．需有适当运载体将人胰岛素基因导入细菌

B．需有适当的酶对运载体与人胰岛素基因进行切割与黏合

C．重组后的DNA，须在细菌体内转录，翻译成人胰岛素

D．人胰岛素基因与运载体DNA混合后，只得到一种DNA分子(重组DNA)

（乙组）下表基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的是(　　)

25．假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示。请根据图回答问题：

(1)由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式称为____________，其原理是__________。用此育种方式一般从____________才能开始选育AAbb个体，是因为__________________________________。

(2)若经过过程②产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb的植株在理论上有________株。基因型为Aabb的植株经过过程③，子代中AAbb与aabb的数量比是________________。

(3)过程⑤常采用________________技术得到Ab个体。与过程①②③的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是________________________________。

(4)过程⑦的育种方式是________，与过程⑦比较，过程④的明显优势是_ ___________________________________________________________。

反思：

CADCD CC

答案：(1)杂交育种　基因重组　F₂　从F₂开始出现AAbb个体(或从F₂开始出现性状分离)　(2)97　1∶1　(3)花药离体培养　明显缩短了育种年限　(4)诱变育种　过程④产生的变异是定向的