邱庆红作业设计：《问题解决-选择话费标准》

问题解决（选择话费标准）

主备：邱庆红     审核：邱庆红    使用时间：    班级：   姓名：  

【学习目标】

1、我会从数学的角度发现问题，提出问题，分析问题。  

2、我会运用所学知识解决问题，获得经验和方法。

【学习流程】

一、知识链接：

  1、列式计算下面简单的应用题，并说说它们的数量关系是什么。

 （1）一个笔记本6.5元，小东买4个笔记本需要多少元？

 （2）一辆汽车0.5小时行驶了30千米。平均每小时行驶了多少千米？

 （3）修路队修一条长17.5千米的路，平均每天修3.5千米，几天修完？

 （4）1分钟通话费是0.4元，爸爸通话100分钟，需要多少钱？                                                                      

二、学

（一）自主学习  

我收集到的有关手机收费情况的信息：

________________________________________________________________

 (二)合作学习  

◆ 问题一：

李阿姨每月通话时间约120分，选择哪类收费标准合算些？

1、观察大屏幕的情景图，说说你获得了哪些信息？

2、说说对这两种手机收费标准的理解。

什么是“有月租费”、什么是“无月租费”

3、分析：

● 标准一：有月租费

求：通话120分，要缴多少元？  要先求出：                   ，用

        ×          ，再加上          费 。

● 标准二： 无月租费

求：通话120分，要缴多少元？ 因为无月租费，直接用       ×        。

4、列式并计算（请一名组员将答案写在小黑板上）

5、检查是否正确，共同订正答案。

6、总结：求话费=          ×           +         （无月租费不加）。

◆ 问题二：

邱老师每月通话时间大约350分，选择哪类收费标准合算些？

1、小组成员独立完成在下面。

2、检查是否正确。

3、比较问题一和问题二，猜猜选择话费的标准可能与什么有关。

我的发现：选择哪种收费标准合算与通话的            有关。

4、说说解题方法（提示：要简洁，可用上（1）、（2）、（3）……）

三、展：

1、小组展示自主学习答案。

2、小组合作完成合作学习，并全班展示交流总结，师生共同探讨解决疑难。

四、点：

1、学生点评：组内点评，组间互评。

2、教师点拨：据反馈点拨，补充，特别是解题方法的渗透。

3、浏览教材74页例3，回顾整理知识。

五、练

1、合作完成75页课堂活动（ABC层学生合作完成）

（1）说说从中获取的信息。理解“收到10.00”、“找补0.30”      

（2）说说怎样计算，并说明理由。

（3）计算并检查，订正答案 。      

2、练习十八第1题（ABC层学生独立完成）    3、练习十八第2题（AB层学生完成）

4※、某公司推出两种话费标准：（A层学生完成）

标准一：每月月租费20元，每通话1分缴0.2元；标准二：无月租费，每通话1分缴0.3元，当通话在什么时间时，两种标准的收费相等？

六、整理与反思
‎    这节课我感觉（ 很愉快    比较愉快    一般    不愉快 ）；我在课堂上表现得（  很积极    比较积极    一般     不积极   ）；我最大的收获是（                                  ）；

我还有一些疑惑、想法是（                                            ）