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胥刚 创新作业设计1

来源： 发布时间：2023-09-24 20:59:39 作者： 点击数： 次 【字体：小大】

创新作业设计

县(市、区)

泸县

学校

明德小学

学段学科

六年级数学

课时名称

比的认识

教师

胥刚

课时内容及
‎ 教材分析

（1）课时内容:第四单元《比的认识》第一课时《比的意义》,教材48页-49页的内容。

(2)教材分析：教材利用学生熟悉的素材作为引入,在科普知识的同时自然的引出“比”；教材先通过素材引出两面旗帜,引导学生思考旗帜长与宽的关系,并在学生自主思考讨论之后引出可以用“比”来表示二者的关系；从而引导学生初步建立“比”的概念。

课时学习
‎ 目标

(1)从解决问题的角度出发,引导学生理解比的意义。

(2)通过探究,理解比和除法,分数之间的关系。

课时作业
‎ 目标

（1）通过练习复习巩固比的意义,再在此基础上深入理解比和除法,分数之间的关系。

(2)培养学生分析问题和解决问题的能力,发展学生发散性思维。

作业设计

思路

本课作业由简到难层层递进,意在复习巩固本课时所学知识的基础 上,加大难度,进一步培养学生自主思考,举一反三的能力。

本课作业分为书面作业和活动作业两大部分,其中书面作业分为基础 作业和拓展作业,基础作业部分主要以复习知识为主,拓展作业主要 以锻炼学生思考问题的能力为主。活动作业为,增强学生探究意识, 理解数学来源于生活并应用于生活的目的。

 

书 面 作 业

基础 作业

一、填一填
‎(1)老师买了5颗红球和16颗蓝球作为教具,红球 和蓝球的比是(       )。
‎(2)六(一)班共有56个人,男生32个,女生24 个,男生和女生的人数比是(       ),比值是(     )。
‎(3)一辆汽车,从A地开往B地,一共耗时8小时, 一共行驶了540千米,这辆车行驶的时间与路程的比是(      ),比值是(     )。
‎(4)12:7=(  )+(  )=(  )/(  )
‎(5)配置一种麓料,放置了50克酱油75克醋和其余 若干调料,最后这种蘸料一共152克；
‎ ①酱油和醋的质量的比是(         ),比值是(      )。
‎②酱油和蘸料的质量比是(         ),比值是(      )。
‎③醋和蘸料的质量比是(            ),比值是(      )。
‎④酱油和其余若干调料的质量比是(    ),比值是(     )。
‎⑤醋和其余若干调料的质量比是(      ),比值是(      )。

二、做一做

小张和小红驾驶车辆同时从A地出发,小张4小时到达B地,小红5小时到达B地:请问小张和小红的速度之比是多少？

设计意图

基础作业为复习巩固环节，第一部分填一填,让学生根据所学知识, 规范标准的填写出答案。

第二部分做一做,培养学生自主思考解决问题的能力。

 

 

 

 

拓展
‎作业

一、辩一辩

(1)比值是1/2的比有无数个(  )。

(2)足球比赛中,两只队伍的比分是3:0,这是比(    ) (3)比的前后项可以是任意数字(    )。

二、想一想

(1)一个篮球场,周长84米,长与宽的比为10:7 篮球场的长和宽分别是多少米?

(2)把4:9的后项加9,要使比值不变,前项应怎么变化?

拓展作业难度增大,使学生在理解基础知识的基础上独立思考并解决 更难的问题。

活 动 作 业

一、生活中的比

(1)找一找活动要求:找出你身边的的比,并用所学知识表示出其中3个例子。

(2)测一测，活动要求:你爸爸、妈妈和你的身高比大约是多少?比值是多少?

设计意图

引导学生从身边的事物中发现数学知识。培养探究问题和思考问题的 能力。

作业时长

(1)书面作业:10-30分钟

(2)活动作业:20分钟

作业分析

本课作业设计依据本课教学目标来设计,一是检测学生是否能够理解本课所学知识,二是培养学生自主独立思考问题的能力。

评价设计

 

 

 

 

终审：田芳
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