朱艳《小学数学研究第二版》

回归本质，教好数学

《小学数学研究第二版》心得体会

这个暑假我看了张奠宙等人主编的《小学数学研究》第二版，这本书非常好，很值得数学老师拜读。在阅读《小学数学研究第二版》的过程中，我深深感受到了数学世界的独特魅力和博大精深。这本书为我们揭示了小学数学的内在逻辑，让我领略到了数学在现实生活中的应用之广泛。在这篇心得体会中，我将分享我的阅读感受，阐述我对小学数学的理解和思考。

这本书以小学数学内容为研究对象，对数学自上而下地进行分析、拓宽和提高，旨在帮助小学数学教师对小学数学教学内容的理解。不仅如此，本书还密切联系小学教学实际，构建小学数学知识框架，介绍和处理一些比较新的数学问题以及提供合理的教学建议等。在阅读之前，可能我对小学数学的认识相对肤浅，仅仅停留在计算和几个性质概念认识上。然而，通过这本书的引导，我开始探索数学的奥秘，对数学有了更深层次的理解和感知。它不仅有利于提高教师的教学水平，最主要的是能够把最准确的数学思想传给学生，让我们的学生受益。

在书中，作者以通俗易懂的语言和生动形象的例子，阐述了小学数学的各个知识点。从数字的起源到计量单位的使用，从基本的加减乘除到复杂的应用题解答，作者都通过实例和解释，让我对数学有了更深入的认识。作者强调数学不仅仅是公式和数字的记忆，更重要的是理解和运用。这个观点让我意识到，我需要从被动接受知识转变为主动思考，更多地理解数学的内在逻辑和应用价值。同时，书中的一些问题也激发了我的好奇心和探究欲望，让我更加积极主动地参与到数学学习中。书中的一些观点也引发了我深入的思考。例如，作者提到数学是研究数量、结构、变化和空间等概念的一门学科，这让我对数学的本质有了更深入的理解。此外，作者还强调了数学思维的重要性，指出数学思维可以帮助我们更好地理解和解决现实问题。这些观点都让我认识到，数学不仅是一门学科，更是一种思考问题的方式和解决问题的能力。在阅读这本书的过程中，我不仅获得了知识和技能，也对自己的学习能力和潜力有了新的认识。通过主动思考和探究，我逐渐发现了数学的趣味性和实用性。我开始尝试将所学的数学知识应用到现实生活中，如用比例知识解决日常生活中的测量问题，用统计图表来分析一些数据的分布规律等。这些实践经历让我更加深刻地理解了数学在现实生活中的应用价值。此外，阅读这本书也让我对自己的学习方法和策略进行了反思。我意识到，为了更好地掌握数学知识和技能，我需要更加注重理解和应用，而不是仅仅追求高分和应付考试。我会在课余时间多阅读有关数学的课外书籍，参加各种数学竞赛和活动，以拓宽自己的视野，提升自己的数学素养。

作为一名青年老师，教学中常常会遇到一些难题，可能是对某些知识点一知半解，可能是一些想不通的问题，也可能是知其然不知其所以然……可这本书讲的很详细，很科学，就是很简单的问题也讲出了其中的道理，让人信服。像0为什么是自然数，分数究竟该如何定义、小学阶段为何要增加几何内容等等。在教学中老师讨论的问题，疑惑的问题，在这本书里我找到了答案，并明白其中的原由，真让人受益匪浅。

当我在工作中遇到一些无法解答的问题，我就会翻开这本书寻找答案。从这本书我不但明白了数的历史发展、平移旋转的实质、小学数学的方程的真正含义，还从中了解到数学的博大精深，作为一名数学老师不仅仅是把书本上的知识教给学生，给学生讲懂题目，还需要了解数学知识的内在联系，真正把教科书上的内容彻底弄明白，所以我觉得自己要不断充电，好好学习数学方面的专业知识，提高业务水平，才能成为一名优秀的小学数学教师。
‎ 总的来说，《小学数学研究第二版》这本书让我明白了数学的内在联系和现实应用，也让我对数学学习充满了期待和热情。我相信，在未来的日子里，我会以鞥开放的心态去探索数学世界，以更灵活的思维去解决现实中的问题。我期待在这个过程中，我能不断地提升自己，成为一个更好的数学学习者。