9舒礼章名师工作室相关制度

舒礼章名师工作室相关制度

名师工作室领衔人职责……………………………………………………………1

名师工作室成员职责………………………………………………………………2

名师工作室会议制度………………………………………………………………3

名师工作室学习研讨制度…………………………………………………………4

名师工作室财务制度………………………………………………………………5名师工作室考核制度………………………………………………………………6

名师工作室领衔人职责

1.加强师德修养，提升专业能力水平。模范遵守师德规范，坚持在教学一线工作，积极参加继续教育，不断更新教育教学观念，系统掌握现代教育理论和技能，努力提高教育教学水平。

2.发挥指导作用，承担培养指导任务。以工作室为平台，承担骨干教师的培养指导任务，明确培养目标和规格，制定培养计划和方案，通过集体备课、说课评课、案例分析、课例开发、教学研讨和课题研究等形式，指导他们提升专业能力和水平并取得明显成效。

3.重视示范引领，促进教师共同成长。积极参与、承担教学研讨、教师培训和对外交流活动，承担教育教学示范、观摩和专题讲座、辅导等任务。每学期在校内听评课不少于20节，每学年在县教育教学研讨活动中举办专题讲座不少于1次。

4.积极投身教研，着力破解教学难题。根据教育改革和发展的目标要求，结合教育教学实践中的重点难点问题，主持或参与市级及以上级别的教育教学科研课题或教改实验项目，每年内至少撰写1篇有较高水准和应用价值的调研报告、经验总结或政策建议；至少开设1次专题讲座或学术报告会；结合自己的教育教学实践，撰写不少于5万字的反映个人教育思想、教学主张或教学特色的经验总结著作书稿。

5.建设好工作室，扎实开展教学教研。起草工作室工作章程，制订工作室发展规划，拟定工作室工作计划，制订工作室课题研究方案，认真开展教学教研工作；建立工作室博客，定时更新，交流展示工作室工作开展情况。

名师工作室成员职责

1.制定个人发展目标和具体的实施计划，定期参照个人发展目标和计划，督促自我发展。每学期至少研读一本教育教学专著并有读书笔记。

2.参加工作室组织开展的各项教育教学研究及实践活动，按时、保质、保量完成工作室规定的学习任务、科研任务和相关任务。

3.积极撰写包括教学论文、教学随笔、教学设计、教学反思、听课随想、读书笔记、课例分析等，并及时上传至工作室博客。

4.每学期至少开1-2节公开课，不断提高教学水平和教学能力，形成教学风格，创造教学业绩，力争成为名师。

5.积极完成“8个一”任务。

6.及时撰写阶段性工作总结，提炼个人教学风格和教学特色。

名师工作室会议制度

为了确保工作室各项工作有效开展、落地落实，工作室实行考勤制度。具体内容如下：

一、工作室例会制度

1.工作室每学期初召开一次计划会，讨论制定本学期工作室发展规划，讨论确定成员个人专业发展研修计划。

2.工作室分阶段召开研讨会，确定工作室阶段目标及任务安排、工作室阶段研讨主题、研讨内容、研讨形式等。

3.每学期召开一次阶段性工作情况汇报会，督促检查各项工作实施情况，解决实施过程中的难点。

4.每学期召开一次工作总结会，总结经验成果，梳理存在的问题，研究解决的办法。

二、工作室考勤制度

工作室实行出勤考核制度，由工作室成员斯倩在考勤表上记录每一次会议、活动出勤情况，会后在群里公布考勤结果。

三、工作室请假制度

工作室的每一次会议及活动，全体成员都应积极参加并完成。原则上没有特殊原因，不得请假；若确有特殊情况不能参加，需要请假的老师请一定提前向工作室领衔人请假报备。

名师工作室学习研讨制度

为了工作室良性运转，促进成员自加压力，持续成长，工作室实行学习研讨制度，具体内容如下 ：

一、工作室成员定期学习制度。

每两月举办一次工作室成员集中研讨、学习活动，形式力求多样化、实效化。

工作室成员要积极参加工作室线上线下学习活动，每次学习必须有笔记和心得总结，及时上交，每学年累计三次不交视为自动退出工作室。

二、工作室成员轮流承办交流活动制度。

为促进工作室成员办学水平的逐步提升，搭建相互交流的平台，工作室成员轮流承办各种交流活动，并要做到确保质量，突出特色，共同发展。

三、工作室成员分工协作制度。

根据每名工作室成员的实际和特长，成立多个小组。一是秘书活动组。重点负责工作室各种活动的策划与组织等工作。二是材料宣传组。重点负责工作室活动结束以后每名成员材料的催交、微信公众号推送的编辑和发布推广、各种材料汇编成册等各种宣传、材料工作。

四、工作室成员轮流上公开课制度。

工作室成员轮流执教公开课，三年内每人上至少两节公开课。

五、工作室成员年度总结考核制度。

工作室主持人每年度举办一次针对工作室成员的总结考核，以总结每名成员年度发展成果，并对每名成员进行年度考核，做到总结成果，强化考核，认准目标，促进成长。

名师工作室财务制度

为充分发挥工作室专业教师名师的示范、引领、辐射作用，培养和造就一批职业教育名家、教学名师、学科专业带头人为代表的优秀教师团队，保障名师工作室建设项目的顺利开展，有效、合理地使用名师工作室建设经费，特制定本办法。

一、名师工作室建设专项经费标准

县教育体育局按照每年每个工作室10000元的工作经费给予预算，每年根据各工作室绩效评估的等级区分发放，连续安排3年按年度下达到工作室所在单位，实行专账核算，专款专用，遵循财务相关制度，由领衔人统筹安排，所在单位监管。

二、名师工作室建设经费可开支范围

1.名师工作室设施设备、图书等硬件的添置；

2.为课题研究服务的资料费、办公用品费、印刷费；

3.名师工作室的文化建设费；

4.工作室活动场地租赁费、教学资源费、业务费用；

5 科研交通费、差旅费；

开展活动期间，领衔人、成员及外聘专家食宿费、交通费按工作室所在市州及学校有关规定和标准执行。

6. 科研成果的鉴定费；

7.外聘专家及领衔人的授课费，工作室成员的讲课费。

领衔人、成员及外聘专家课时费（税后标准：领衔人200元/专题（课）；成员讲课费100元/专题（课）；外聘专家按（川财行【2017】77号）文件执行，按照实际发生的学时计算，每半天的计算量不得超过4个学时,课时费总量不得超过工作室年度补助经费的40%）。

三、名师工作室建设经费的使用

1.名师工作室使用经费实行领衔人负责制，厉行节约。经费由领衔人在经费指标内掌握使用，经费管理，纳入学校财务管理。

2.名师工作室建设经费在使用时应本着勤俭办事的精神，充分利用现有的研究条件，不得任意扩大经费使用范围或变相挪用。凡利用名师工作室建设经费购置的设置，均属学校财产，由学校资产管理部门统一管理。

名师工作室考核制度

名师工作室实行领衔人负责制，工作室成员及学员在领衔人指导下开展各项工作并进行定期考核，具体考核项目有：

一、出勤情况

积极参加工作室组织的各项活动，按时出勤，没有特殊原因不请假、不准假。

二、研修任务完成情况

1.制定个人发展规划。每学年制定个人专业发展研修计划，做好研修活动记录，提交研修心得1篇和年度总结1份。

2.有读书计划，并做读书笔记，每年上交1篇读书笔记/报告。

3.坚持记录并交流心理咨询个案。每期至少提交1个完整的心理咨询个案。

4.坚持科研课题研究，高质量完成工作室课题研究任务。

5.加强教育教学反思，不断提升育人水平。每期提交两节微课和1节课堂教学实录。微课时长为20分钟以内，MP4格式，300M以内，课堂教学实录时长为40分钟，MP4格式，600M以内。微课和课堂教学实录均需提交与视频匹配的教案，课堂教学实录还需要提交教学反思1篇。

6.积极承担公开课及公益讲座。每期至少上一节研究课或公开课、一场线下或线上公益讲座。（图片及文字及时形成简报，上交学习委员，上传至公众号宣传）

7.其他。（1）积极撰写研究论文，力争在省级以上刊物发表；（2）指导培养青年教师。

三、档案整理情况

建立工作室档案制度。对以下资料进行及时收集、编号、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。档案内容包括以几个方面：1.个人发展规划、研修心得及年度总结；2. 读书笔记/报告；3. 心理咨询个案；4.课堂实录、教案、教学反思；5. 公开课及公益讲座；6.论文发表及指导青年教师。