单元练习题（泸县城北小学校陈文娟）

六年级上册科学学习评价测试题（四）

第四单元  物质的变化

姓名       等级      

一、我来填空：

1.世界是由物质组成的，物质总是在不断地___________。我们把没有产生新物质的变化叫作_____________，产生新物质的变化叫作_____________。

2.物质发生化学变化时，常常会伴随一些现象，例如_____________、_____________、发光发热、产生沉淀。

二、我来选择：把正确答案番号填到方框里。

1.烧开的水和慢慢融化的冰作比较，分析正确的是（ ▲ ）。

A.前者没有产生新物质，后者产生了新物质      

B.前者产生了新物质，后者没有产生新物质      

C.两者都没有产生新物质

2.厨房里发生的下列变化中，不是化学变化的是（ ▲ ）。

A.面粉发酵     B.食盐溶解     C.煎鸡蛋

3.我们的身体每时每刻都在发生着变化，以下属于物理变化的是（ ▲ ）。

A.剪短头发     B.皮肤被晒黑     C.长高长胖

4.近几年出现一种既环保又经济的黑科技——金属表面钝化剂（又名“铁锈转化剂”），其目的是（ ▲ ）。

A.将钢铁表面和锈层完全封闭以防锈      

B.美观      

C.消毒杀菌

5.下列化学变化对我们生活有利的是（ ▲ ）。

A.工具生锈      B.面包发酵     C.树木被酸雨腐蚀

6.下列诗句只涉及物理变化的是（ ▲ ）。

A.野火烧不尽，春风吹又生      

B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干      

C.只要功夫深，写出磨成针

7.下列使埋在地下的自来水管（铁管）生锈速度最慢的土壤是（ ▲ ）。

A.含沙粒的潮湿、透气的土壤      

B.河边的酸性土壤      

C.干燥、有黏性、透气性差的土壤

8.煤是重要的能源，下列说法不正确的是（ ▲ ）。

A.煤是几亿年前古代植物被埋入地下，慢慢形成的

B.煤具有的能量是储存了亿万年的太阳能

C.煤是可再生能源

9.石油是地球上重要的能源和资源，用途非常广泛，下列不属于石油用途的是（ ▲ ）

A.制造纤维     B.制造塑料     C.提炼酒精

10.下列生物栖息地中，被称为“氧气制造厂”的是（ ▲ ）。

A.海洋     B.森林     C.湖泊

11.可以让我们产生愉悦的情绪的是（ ▲ ）。

A.内啡肽      B.梅拉多宁      C.多巴胺

12.利用透明塑料袋收集小苏打和白醋混合后产生的气体，这样做的好处不包括（ ▲ ）。

A.便于观察发生的现象     B.可以密封收集气体     C.可以产生更多的气体

13.用蜡烛火焰加热白糖的过程中，白糖会发生（ ▲ ）。

A. 物理变化      B.化学变化      C.物理变化和化学变化

14.厨房里也有许多科学道理。下列做法中，不正确的是（ ▲ ）。

A.用紫甘蓝汁做指示剂      B.用盐水浸泡菜刀来除锈      C.闻气味辨别白醋和白酒

15.城市里都禁止燃放烟花，最主要的原因是（ ▲ ）。

A.燃放烟花很危险      B.燃放烟花的过程中会产生污染空气的物质      C.烟花太贵了

三、我来判断：对的打√，错的打×，答案填入方框，否则不得分。

1.物理变化与化学变化最大的区别是是否产生了新的物质。

2.虾被煮熟后变红发生了化学变化，只要食物发生颜色变化，就发生了化学变化。

3.白糖含在嘴里也是甜的，因此白糖里面一定含有淀粉。

4.物质的变化有的是自然现象，有的是人们有意识的活动造成的。

5.在白醋中浸泡5分钟的贝壳，清洗后表面没有明显变化，这说明白醋与贝壳没有发生化学变化。

6.将玻璃片与蜡烛火焰短暂接触时，要用试管夹夹住玻璃片，以防烫伤。

7.石油是地球赋予人类的宝藏，它是经过物理变化形成的。

8.通过化学变化我们可以创造各种漂亮的色彩，美化我们的生活。

9.化学变化中产生的新物质一般都对我们的生活有害。

10.药物和食物中毒与化学变化有关。

四、我来辨析：

1.把下面用物品工作时最主要的能量填在括号内。

A密封袋   B试管夹   C蜡烛   D玻璃片    E金属勺    F铁钉   G量筒   H塑料瓶盖

小苏打和白醋的变化实验(        )              白糖加热实验(        )    

蜡烛燃烧的实验(        )                      铁生锈的实验(        )

五、我来探究：

1.小苏打和白醋的变化。 

小陆同学在做完小苏打和白醋混合实验后，想要证明实验中产生的是什么气体。通过查阅资料，他找到了一张常见气体特点表，如下：

（1）小陆同学通过科学扇闻的方法观察，发现这种气体具有_____________的特点，所以，可以先排除的气体是 ________________。

（2）在老师的许可下，小明把点燃的火柴伸进这种气体内，发现火柴的火焰_________了，则又可以排除的气体是_____________________。

（3）如图所示，小陆将产生的气体沿着烧杯壁缓缓倒入，发现低的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭，这一现象说明该气体具有_____________的特点。

（4）根据以上实验获取的这种气体的特点，我们       （填“能”或“不能”）确定这种气体就是            ，理由是                                                 。

（5）当通过实验搜集到一种未知气体时，我们不可以用火焰来试验这种气体，理由是     

                                                         。

2.元元在咀嚼米饭的过程中，发现米饭变甜了。她想探究其原因，并且猜想米饭变甜可能与唾液和咀嚼搅拌有关，于是设计了如下实验进行探究。

（1）为了探究米饭变甜是否与搅拌有关，可以选择          两个实验。为了探究米饭变甜是否与唾液有关，可以选择          两个实验。

（2）为了更好地模拟口腔实际情况，最好将三个试管放在37℃的水中。10分钟后取出，分别滴入碘酒，发现甲、丙试管内液体变为蓝色，乙试管内液体不变色。根据实验现象，可以得出：米饭在口腔里变甜与          有关，与          无关。

（3）牙齿、舌头的咀嚼搅拌使食物发生的变化属于          变化，淀粉与唾液混合产生麦芽糖属于         变化。

（4）碘酒可用于皮肤消毒，切记口服！如误服导致中毒，应立即（    ）并送医院救治。

A．喝大量米汤             B.喝大量清水

六、我来应用

科学就在我们身边，请你动动脑筋，解释生活中的一些科学问题。

六年级上册科学学习评价测试题（四）

参考答案

1、我来填空：5分

1.变化       物理变化       化学变化

2.产生气体       改变颜色

2、我来选择：30分

1.C  2.B  3.A  4.A  5.B  6.C  7.C  8.C  9.C  10.B  11.C  12.C  13.C  14.B  15.B  

三、我来判断：20分

1.√  2.×  3.× 4.√ 5.× 6.√  7.× 8.√ 9.×  10.√  

四、我来辨析：共8分，每空2分

小苏打和白醋的变化实验(A、H)              白糖加热实验(C、E)    

蜡烛燃烧的实验(B、C、D)                   铁生锈的实验(F、G)

五、我来探究：31分，每空2分，最后一题1分

1.（1）无色无味       二氧化硫

（2）熄灭        氧气

（3）比空气重

（4）不能       二氧化碳    

因为比空气重、无色无味、不支持燃烧的气体不只有二氧化碳

（5）有的不纯的气体遇火会发生爆炸

2.（1）甲、丙        乙、丙       （2）唾液       搅拌

（3）物理        化学           （4）A

六、我来应用：6分，每空2分