《神奇的纸》教学设计

教育科学出版社小学二年级上册《材料》单元

第4课 《神奇的纸》教学设计

高寨学校  李春梅

【教学目标】

科学概念目标：

知道材料经过加工、改造、优化后其性能会发生改变。

知道得到改变与优化的材料可以用来制作具有一定功能的物品。

科学探究目标：

能够对普通的纸进行简单加工与改造，比较纸在改变前后的变化。

能够用语言描述纸折叠前后的变化。

科学态度目标：

培养发展加工、改造材料的兴趣。尝试多角度、多方式地认识材料。

科学、技术、社会与环境目标：

了解材料会随着人类的需求而不断改进。

【教学重、难点】

引领学生对纸进行改造，改变它的性能，从而增加它的功能。

【教学准备】

教师：课件、普通纸、研究普通纸加工改造前后变化的材料

学生：制作“纸翻扇”的材料

【教学过程】

一、聚焦

1.出示一张普通的纸，动作引导，观察：纸有什么特点？（轻、软、薄、吸水、光滑……）

思考：纸有什么作用？（做手工、写字、画画、剪纸、擦手、扇风……）

用软软的纸扇风，怎么让它变得硬一点？（折一下……）

讨论交流：怎么折呢？    交流后，教师出示折好的进行展示，是不是像这样折的？

2.拿出卡纸，让学生折一折；跟原来的纸相比，变硬了吗？

3.观察侧面形状，引出瓦楞纸，观察瓦楞纸的特点？（厚、硬……）

二、探索与研讨

1.对比平坦的纸和瓦楞状的纸，引导：平坦的纸软软的，不能承受自身的重量，要下垂，瓦楞纸厚厚的，能承受自身的重量……

实验1：平坦的纸变成瓦楞形状的纸后，能否承重一块橡皮的重量呢？两块呢？三块呢？一个订书机呢？（瓦楞形纸可以承重）

追问：变身之后的瓦楞纸可以承重，厉不厉害？神不神奇？

应用：生活中哪些地方利用瓦楞纸来承受重量？（包装盒、快递盒……）

2.瓦楞形纸除了增加纸的承重能力，生活中还看见瓦楞纸的其他用途吗？（瓦楞纸杯、瓦楞杯套……）

实验2：两杯热水，一杯用瓦楞纸包裹，一杯用平坦的纸包裹，教师拿着两杯水走向学生，让学生捧一捧杯子，交流发现。（强调安全。瓦楞纸可以隔热……）

3.实验3：按一按、拉一拉瓦楞形纸，有什么发现？（瓦楞形纸有弹性）

4.小结：普普通通的、软软的纸，只是形状发生了改变，就具有了承重、隔热、弹性的功能，是不是很神奇啊？

三、加工改造与设计应用

1.出示更神奇的玩具，我国民间传统玩具，是纸做的，“纸翻花”。

演示玩法，问：是不是很神奇？

介绍“纸翻花”工艺复杂，有二十多道工序，全是手工制作的……借助刚才折的瓦楞纸，引出创意改进，制作“纸翻扇”。

2.出示“纸翻扇”图片，讨论：怎么做呢？

引导：“纸翻扇”只能翻一半，怎么办呢？

3.让学生用准备好的材料和工具，尝试做一做“纸翻扇”

4.学生上台展示作品

5.今天的“纸翻花”给了我们启发，我们制成了“纸翻扇”。设计师们在“纸翻花”上找到了灵感，设计出了……

台灯的幻变灯罩，欣赏灯罩的百变效果

小发明：折叠凳；试试叠放练习册

6.揭题：这就是几张普通的纸做成的，因为有了我们的智慧，把它变得如此的神奇。（补全课题：神奇的）

7.小结：今天我们认识了普通的纸，轻轻的、软软的、薄薄的；认识了改变形状的纸，一张普通的纸折成瓦楞形纸后，具有了弹性、承重能力、隔热能力。

四、拓展延伸

试想一下，如果我们把普通的纸刷上一层油或者刷上一层蜡，会不会具有其他神奇的功能呢？课后回家可以试一试。

【板书设计】

神奇的纸

普通纸              软、薄、轻、光滑……

瓦楞纸              硬、厚

弹性  隔热  承重

【教学设想】

1.在教材基础上做了很大的调整，增加了技术与工程的分量。结合教材对纸的认识，有机融入“纸翻花”，进而延伸到利用纸来进行小制作“纸翻扇”、小发明幻变灯罩、折叠凳。

2.在课程标准的框架内，一般情况下不加深、不超越科学概念。本课经历“认识纸的特点”——“了解纸的功能”——“加工纸，优化性能、增加功能”——“探索纸的应用”——“利用纸进行创作”的过程。

3.低年级的教学目标，以培养兴趣、能力和习惯为主，让学生体验科学的乐趣。本课融“发现、发明、创造”为一个有机的整体。

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【其他准备资料】

课件：1.题目

2.房顶瓦楞、瓦楞纸

3.瓦楞纸的应用：纸箱及特写

4.纸翻扇两张

5.6.小发明：幻变灯罩（两页）

7.拓展问题

教学准备：

学生（每生一份纸翻扇材料，用透明文件袋装）：

卡纸2张、双面胶1个、扇把竹条2块

教师：探索：卡纸1张，A4纸1张，纸板1块，餐巾纸1张，折好的瓦楞纸1张

实验1：橡皮3块、订书机1个、字典2本（搭桥用）

应用：大瓦楞纸包装盒、瓦楞纸杯、瓦楞纸杯套

实验2：平坦的纸包裹的杯子1个、瓦楞形纸包裹的杯子1个、热开水

实验3：（之前折好的卡纸1张）

加工改造：纸翻花

纸翻扇：（之前折好的卡纸1张）、折好并粘好的卡纸1张

发明：折叠凳、叠放用的练习册