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2023-10-02 -
四年级上册第一单元第2课 种植凤仙花作业内容：种植凤仙花，坚持每天观察凤仙花的变化并记录。第一阶段：种植前的准备准备时间： 年 月 日查阅资料了解凤仙花的种植方法及种植时的注意事项，把你查到的信息记录在下面。 第二阶段：种植凤仙花和做一个种植杯1、拍照记录种植凤仙花的过程（格子不够可自行增加） 种植感悟我的发现： ...2023-10-02
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种植凤仙花科学探究目标 学习掌握种植的技能。在教师的指导下，设计适宜的实验，观察种子的萌发过程。 根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的内容和方法。 基于种植活动和生活经验预测种子萌发和植物生长需要的条件。 科学态度目标树立用事实阐述观点的意识，即科学的实证思想。 培养合作意识。 科学、技术、社会与环境 目标 意识到植物与人类生活的关系，知道保护植物就是保护人类自己。【教学重点】 学习掌握种植的技能，并确定观察、记录的内容和方法。 【教学准备】 教师准备：花盆、土壤等种花工具，透明杯、...2023-10-02
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《观察洋葱表皮细胞》评价试题 1.回顾显微镜使用方法和步骤： 2.制作洋葱表皮细胞的临时装片时，需要用到以下器材，请选择正确的器材填在横线上。 载玻片 盖玻片 碘酒 滴管 清水 小刀 吸水纸 镊子（1）先用 把洋葱切开。 （2）在一块干净的 滴一滴 。 （3）用刀片在洋葱内表皮轻轻划“#”字，用 轻轻撕取内表皮。 （4）将撕下的内表皮置于载玻片上的清水中，再将 倾斜着慢慢盖到洋葱表皮上，注意不要有气...2023-10-02
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《压缩空气》教学设计 【教材简析】 通过前面两节课的研究，学生已经可以广泛认同：空气和石块、水等一样，是一种物质。在此认知基础上，本课以及此后的学习内容要对空气的物质属性进行更深入的研究和理解。在科学的大概念里，宇宙中所有的物质都是由很小的微粒构成的，空气当然也不例外。本课希望学生仔细观察有关空气压缩和扩张的现象，然后让学生试探性地从微粒的层面对现象做出解释。【学生分析】 学生在上节课通过实验体验空气占据空间，而在对部分同学的前概念调查中，发现学生对空气占据空间的大小是否可以改变这一...2023-10-02
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科学小学四年级下学期《植物的生长变化》单元练习题一、填空题（共30分；每空1分）1．凤仙花的“身体”可以分为 、 、 、 、 、 六个部分。2．植物的果实一般是由 和 构成的。3．种子的萌发需要适量的 ，充足的 和适宜的 ，植物的生长还需要 ，它们是植物维持生命不可缺少的条件。4．一般植物的种子由 、 和 三部分组成，种皮起着保护种子的作用。5．植...2023-10-02 -
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7.种子的传播【教材简析】植物为了种群的延续，需要将种子传播出去，求得更多的生存机会。不同的植物果皮和种子的形态结构不同，传播种子的方式也不同。种子的传播方式一般可分为动物传播，风传播，水传播和弹力传播。在本课的探究活动中，学生将通过观察植物的果实和种子特点来推测植物传播种子的方式，知道种子的传播方式与果实和种子的形态特征密切相关，帮助学生进一步形成生物体结构与功能相统一的观点。【学情分析】通过本单元前几课的学习，学生已经经历了凤仙花的种植和生长过程的观察。此外，学生在生活中通过课外阅读或实际...2023-10-02
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