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论小学科学探究活动的“猜想与假设”泸县玄滩中心小学校 蔡思彬摘要：科学探究是指学生在科学学习探究活动从未知到已知的自主探究学习过程，通过“提出问题、猜想假设、实施计划、实验验证、得出结论”。在此过程中，猜想与假设已成为学生科学探究活动的一个重要组成部分，在探究过程中培养学生的猜想与假设能力是发展学生对科学活动预见性、探究真理进而培养学生科学素养的重要实施渠道。关键词：科学探究 猜想与假设 探究活动 教育教学的核心任务不是如何把已知的知识机械性地传授给学生，而是如何将知识经验通过探究活动激...2023-10-02
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模拟安装照明电路创新性作业设计我们通过对电路这一章节的学习，相信同学们一定对知识很感兴趣吧，在整个学习过程中我们知道了简单的电路连接，如何才能使小灯泡亮起来，电路故障的检修，电路材料的选择及简易电路的安装。作为小小创造者的我们是否有向建筑师和电路专家一样的梦想呢？让我们自己去亲身经历家庭电路的安装吧！一、要求：1、设计一房屋（平房或楼房）并根据相关材料做成房屋实物2、根据所学知识，模拟安装电路。 二、步骤：设计房屋 绘制房屋 制作房屋实物图 绘制简易电路图 ...2023-10-02
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泸县2023年春期五年级科学学习评价练习题第二单元 电路班级 姓名 等级 一、我来填空（5分）1.在电路中，电是持续流动的，电从 极流到 极。2. 像铜丝那样容易让电通过的物体叫 ，像塑料那样不容易让电通过的物体叫 。3.电路出故障了，我们可以用 来检测故障。二、我来判断：对的打√，错的打×，将答案填入下表。（20分）题号12345678910答案 1.由电源、导线和开关可以组成一个完整的电路。( )2.不管是低压电还是高压电，不直接碰到...2023-10-02 -
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