脑瘫儿童知-动康复训练教案

脑瘫儿童康复训练教学设计

个案：胡洁     训练老师：涂议元 江维群

教学目标：

1.认知目标：能正确数出数字1-10，学会点数，初步建立数概念；

2.动作目标：提升双上肢的支撑能力，增强背部伸直肌力、腹部肌力以及双下肢的伸直与支撑能力，补骨盆的屈曲。

教学重点：

大动作康复训练 与认知的有效结合

教学准备：

    大象套圈、数字卡、大龙球、TB架、三角垫、其他教具等。

教学课时：

一课时

教学过程：

一、课前互动：跟老师互相问好。

二、进入训练活动：

1.动作康复训练：

（1）三角垫仰卧起坐+数数

    个案倒坐在三角垫上做仰卧起坐，一名教师在握住其足踝，减少代偿，另一名教师在旁诱导个案边做边数教具。

    训练目的：锻炼个案腹部肌力，补骨盆屈曲，同时学习数数。

（2）大龙球上翻正

    将个案坐置于大龙球上，一名教师在前面扶住个案骨盆，往前后左右四个方面摆动大龙球，让个案的身体在大龙球摆动时本能做翻正反应，另一名教师在侧边引导个案边做边数1-10。

   训练目的：锻炼个案腹部与腹侧肌的力量以及个案的身体翻正能力反应，巩固数数。

（3）俯趴滚筒+贴水果

    个案俯趴在圆形滚筒上，一名教师在后扶持个案骨盆，避免其身体随上肢动作时晃动，另一名教师在前引导个案贴水果，个案一侧手支撑在滚筒上(老师协助其伸直上肢，避免肘反张)，一侧手拿水果贴在小黑板上，边贴边数。

训练目的：锻炼个案头颈、双上肢的伸直能力，训练其双上肢的支撑能力，加强对数字的认识和对应能力。

（4）俯趴三角垫单手支撑交替套圈

    将个案俯趴在三角垫上，一名教师在后扶住其骨盆，另一名教师在TB前引导个案伸单侧手在指令下完成认知任务，个案一手支撑在垫子上，一手握圈儿套在大象的鼻子上，边套边回答教师的问题。

 训练目的：锻炼个案背部伸直、颈后伸直及双上肢伸直能力，加强其双上肢的支撑力，训练其对对颜色的认知并点数。

（5）辅助翻身练习

将个案平躺于垫子上，一名教师在个案旁边辅助其腰侧和上肢诱导其翻身，另一名教师在一旁用教具诱导个案向一侧翻身。

训练目的：锻炼个案腹侧肌力。

三、小结

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