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2024-06-05 -
2024-06-05 -
2023-06-26 -
2023-06-26 -
2023-06-26 -
2023-06-25 -
脑瘫儿童语言障碍特征及康复训练泸县特校 唐兴友儿童在整个学习过程中，有一个必须学习的最重要的技能是“交流”。不幸的是，脑瘫儿童由于在出生时或出生后不久脑部运动中枢受损，不但影响运动功能的发展，也伴随有感知觉、认知及语言的障碍，并影响其社会性、学习性、语言等的发展。其中语言发展又是所有社会化、认知、学习交流、职业等发展的基础，所以运动功能的康复与语言交流的康复训练是脑瘫儿童康复、教育的两大重点。在脑瘫孩子许多继发性障碍中，语言障碍占有特别高的比例，在许多学者的研究中发现，语言障碍大约占脑瘫患儿...2022-12-19
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脑瘫儿童康复训练教学设计个案：胡洁 训练老师：涂议元 江维群教学目标：1.认知目标：能正确数出数字1-10，学会点数，初步建立数概念；2.动作目标：提升双上肢的支撑能力，增强背部伸直肌力、腹部肌力以及双下肢的伸直与支撑能力，补骨盆的屈曲。教学重点：大动作康复训练 与认知的有效结合教学准备： 大象套圈、数字卡、大龙球、TB架、三角垫、其他教具等。教学课时：一课时教学过程：一、课前互动：跟老师互相问好。二、进入训练活动：1.动作康复训练：（1）三角垫仰卧起坐+数数 个案倒坐在三角垫上做仰卧起坐，一...2022-12-16
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《特殊儿童认知训练》 泸县中宏特殊教育学校 黄显芳一、特殊儿童认知训练的重要性著名儿童教育家陈鹤琴曾经说过：“对幼儿来说，成人习以为常的周围环境对他们却是五光十色、多姿多彩的。他们会用那些与生俱来的探索工具（眼晴、鼻子、耳朵，嘴、手）不断地看、听、摸，去感受、去体验所接触的人，事、物，这就是幼儿了解、认识自己和周围世界的基本的方法和途径。”在这个过程中，幼儿所表现出的能力即为认知能力，它是个体认识自我及世界的基础，是日常生活运作及学习得以顺利展开的必备条件。但是，对于众多的特殊儿童而言，感官缺...2022-12-16 -
2022-12-12
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