脑瘫儿童动作康复训练课教学设计

脑瘫儿童动作康复训练课教学设计

泸县特殊教育学校  唐兴友

个案：李文磬

障碍类型：痉挛型

训练目标：

   1.通过评估，掌握学生现有能力及动作训练阶段，诊断出学生障碍类别及障碍部位，拟定训练目标及训练方法。

2.通过教师示范引导，使学生掌握相应的功作康复训练万法。

3.降低学生肌张力，补偿性康复训练，发展学生下肢力量及髂腰肌运动能力。

4.培养学生的学习兴趣及勇于克服困难的精神。

训练重点：

髂腰肌的弯曲与下肢伸直能力训练。

训练难点：

降低髂腰肌和腓肠肌等的张力。

辅具准备：

  TB架、滚筒、梯步台、视频等。

训练时间：

1课时

教学过程：

一、激趣导入

1.播放案列：脑瘫儿童动作康复励志视频。

2.学生观看。

3.师生交流。

4.教师揭示课题：动作能力评估及训练

二、训练过程

（一）评估

1.现有能力评估；

2.动作发展训练阶段评估；

3.个案障碍类别评估；

4.个案障碍部位评估；

5.学生异常肌张力分布评估；

6.学生认知反应能力和语言能力评估。

（二）根据评估结果对学生进行下肢力量训练

1.蹲姿下推拉TB架。

（1）视频播放动作示范，教师讲解动作要领；

（2）学生在教师辅助下完成动作。

（3）学生练习。

2.单手扶TB架半跪姿压腿。

（1）教师示范动作。

（2）学生在教师辅助下试着完成动作。

（3）学生独立完成，教师相时指导。

3.坐滚筒上仰卧起坐

（1）视频播放动作示范，教师讲解动作要领；

（2）学生在教师辅助下完成动作。

（3）学生练习。

4.单手扶TB架交替半跪

（1）教师示范并讲解动作。

（2）学生在教师辅助下试着完成动作。

（3）学生独立完成，教师相时指导。

5.双手扶持站立交替抬腿

（1）教师示范、讲解动作。

（2）学生在教师辅助下完成动作。

（3）学生独立完成，教师相时指导。

三、教师总结谈话。

四、布置训练任务。

回家在父母的帮助下完成训练动作，每一个动作5组，左多右少。

教后记：

   该个案由于到康复机构按照成人方法训练，尖足越来越明显且双脚掌呈内翻状态，髂腰肌的伸直太过，而屈曲不足，使其抬腿、半跪等动作展现不出来，而目前在康复机构的训练恰恰与其疗育需求相反。因此，给该个案确定短期目标为独立稳定向前跪走10米，长期目标为独立半跪。而训练过程中需要大量地补骨盆与足踝的屈曲，降低全身张力。

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