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“运”筹帷幄，“算”由心生 ——浅谈小学数学新课标数学核心素养之运算能力的培养2021年全国掀起双减浪潮，旨在减轻学生的日常作业负担和校外培训的负担。为了实现减负增效，2022年新修订的数学课程标准应运而生，在2011年数学课程标准的基础上完善了培养目标，优化了课程设置，细化了实施要求。下面就数学课程标准中提到的核心素养之一，运算能力。说说我的体会。运算能力主要是指，根据法则和运算律进行正确运算的能力。能够明晰运算的对象和意义，理解算法与算理之间的关系，能够理解运算的问题，选择合理简洁的运算...2022-09-21
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几何直观在小学数学教学中的应用 泸县牛滩镇玉峰中心小学校 王路义务教育数学课程标准（2022年版）中明确提出了数学课程中的11个基本核心素养，即：数感、量感、符号意识、运算能力、几何直观、空间观念、推理意识、数据意识、模型意识、应用意识和创新意识。今天我将和大家一起分享这些数学核心素养中的“几何直观”。数学作为一门科学，它具有鲜明的特征：高度的抽象性、严谨的逻辑性和广泛的应用性。作为课程的教学内容，在充分展示它独有的抽象性特征的同时，我们还要考虑学生学习数学的可接受性和学生的心理适应性。因此，采用...2022-09-21 -
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“和”衷共济 泸县海潮镇学校 马雪【教材分析】 小学数学西师版三年级下册三单元《探索规律》例2【教学目标】 知识和技能目标：通过学习，掌握和不变的规律，让学生体验事物内部或事物之间是有规律的。过程和方法目标：让学生经历探索、发现规律的过程，培养学生发现问题—提出问题—分析问题—解决问题的能力。情感和态度目标：激发学生探究的欲望，体会数学好玩，玩好数学。【教学重难点】 重点：掌握和不变的规律 ...2022-09-21
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