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六年级科学下册第四单元检测卷班级： 姓名 ： 得分：一、选择题（每小题2 分，共28分）1.在白米粥中滴加碘酒会变成蓝色，说明粥里含有（ ）。A.淀粉 B.蛋白质 C.脂肪2.下列几项中，与其他几项属于不同反应类型的是（ ）。A.磁铁吸住铁钉 B.铁钉生锈 C.铁丝折弯3.学校放学后，每个教室都要喷消毒剂进行消毒。消毒剂消毒属于（ ）。A.没有变化 B.化学变化 C.物...2023-10-02 -
第2课 产生气体的变化作业设计1.有些化学变化会产生气体，如，白醋和小苏打混合会产生二氧化碳气体。2.有气体产生的变化当白醋滴入有小苏打瓶盖中时，有新的物质产生，属于化学变化，其它五个瓶盖没有新的物质产生，属于物理变化。3.收集产生的气体打翻瓶盖后，白醋与小苏打混合，产生了气体，使密封袋鼓了起来。4.二氧化碳使一种无色无味的气体，能灭火，我们呼出的气体中有大量的二氧化碳。2023-10-02 -
《产生气体的变化》教学设计杨益【教材分析】本课教材围绕“产生气体的变化”设计了三个活动：首先是将食盐、白糖、小苏打与水、白醋两两混合，发现有些物质无明显变化，如食盐和水；而有些会产生气体，如小苏打和白醋；其次，仔细观察小苏打和白醋混合后的现象，并收集气体；第三，观察其他与白醋产生气体的物质变化现象，如：白醋浸泡过的鸡蛋壳、白醋浸泡过的贝壳。【学情分析】学生对于厨房中常用的调味品“食盐、白糖、白醋”都是非常熟悉的，在三年级的溶解实验中，认识了食盐、白糖、小苏打。通过实验及日常经验，学生知道食盐...2023-10-02 -
第8课 模拟安装照明电路使用时段作业内容作业设计设计意图使用者预计时长预估难度系数课前基础性作业观察家中房间的照明电路。引导学生去观察。 20.95课中发展性作业设计一个卧室的照明电路，在平面图上标出照明灯和台灯以及对应的两个开关的位置。通过生活中的观察和已学习的电路知识， 按要求设计电路图。 50.85课后发展性作业根据为卧室照明电路设计的电路图，尝试组装电路，并与卧室的实际安装电路图进行比较，修改设计。根据设计组装电路，通过比较，不断修改，锻炼孩子们的动手能力。 30.82023-10-02
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2.6《导体和绝缘体》教学设计泸县海潮镇学校 杨万平【教学目标】 科学观念： 1.容易导电的物体叫做导体;不容易导电的物体叫做绝缘体。 2.导电性是材料的基本属性之一。 科学思维：设计简单电路比较不同材料的导电性。科学实践： 1.根据任务要求制定一个小组的研究计划，并完成设想的计划。2.实施有关检测的必要步骤，并整理实验记录。 态度责任：1.在实验中学习与别人合作。 2.在检测中培养尊重事实的实证精神。 3.认识到井然有序的实验操作习惯和形成安全用电的意识是很重要的。 【教学重点】 通过检测认识到有的物质易导电...2023-10-02
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