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2023-09-19 -
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如何在初中美术教学中培养学生美术绘画基本功曾显岚 四川省泸县潮河镇学校 摘要：对学生进行美术教育就是帮助学生提升艺术鉴赏能力和审美能力。美术教学工作在培养学生的审美能力方面发挥着重要作用。尤其是初中阶段的美术教学，因为其相较于小学时期的美术教学的内容有所提高，是高中阶段乃至大学美术教学的基础。所以必须重视初中美术教学。本文旨在围绕初中美术教学的意义及存在的问题和困境，探讨如何在初中美术教学中培养学生美术绘画基本功，以期提高初中学生的美术绘画能力。关键词：初中美术教学 培养 美术绘画基本功引言...2023-09-19
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七 年级美术学科教学质量监测试题及答题卡（满分 100 分，时间 60 分钟） 姓 名 班 级 准考证号 贴条 形 码 区（正面朝上切勿贴出虚线框外）注事意项1.答题前先将姓名、班级、准考证号填写清楚。3.非选择题使用黑色字迹签字笔书写，笔迹清楚。2.选择题用 2B 铅笔将对应题目的答案标号涂黑。4.保持卡面清洁，严禁折叠，严禁做标记。填样涂例正确填涂错误填涂缺考（考生禁填） 第Ⅰ卷客观题（每小题 2 分，共 30 分） （用 2B 铅...2023-09-19 -
《用色彩表达情感》教学设计 一．教材分析：本课是“造型·表现”领域的重要内容，是初中阶段美术课程中的色彩基础知识课，通过本课带领学生探究画家是如何运用绘画工具和色彩表达情感，感知色彩所传达出的丰富的思想情感，引导学生从情感角度去认识色彩的多种风貌，体验不同色彩所引发的不同的心理和情感变化。通过本课的训练，可使学生对色彩产生更感性的认识，对色彩的表达更加自主，因而会更加有兴趣。对以后课程中的涉及到其它领域的色彩应用均有极大的帮助。 二．学情分析本课教学对象为初二年级学生，他们在上学期已经积累了...2023-09-19
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作业设计 《旅行团的标志和旗帜》使用时段作业内容作业设计设计意图使用者预计时长预估难度系数课前基础性作业作业一1.辩一辩：下面哪副图是标志？ 判断学生对标志的了解情况全体学生0.5分钟0.4作业二1.自主预习：什么是标志? 什么是旗帜? 它们有什么作用?培养学生自主学习的能力全体学生1分钟0.5发展性作业作业一1. 通过网络或书籍收集更多精美具有创意的标志，并说出标志的名称。收集信息便于学生在课堂上进行交流全体学生3分钟0.55作业二1.从收集到的资料中选取自己最喜欢的标志进行分析，探究它所具有的艺术特征。初步...2023-09-19 -
《给老师的建议》读后感 利用闲暇时间，静下心来，细读了苏霍姆林斯基的《给老师的建议》，越读越对他越敬佩，越读越觉得回味无穷。真是一本好书，我从中受益匪浅，犹如一面镜子照耀着自己，在茫然中给我指引方向。要想做一个好老师，不但是知识上的给予，更是要付出更多的热情，要用爱来感化每一个学生，平等的对待每一位学生。还要不断地提升自己各方面的能力，自我完善。现将自己学习中的几点感受与大家分享：首先，做一位学生喜欢的科任教师。只有让学生喜欢上自己的课，喜欢上我这个老师，才会与学生建立信任感，我的教学工作...2023-09-19
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