泸县余敏名师工作室

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资源共享

  • 3 李雪菲　赵州桥
    202309231745531862.docx202309231746029387.pptx
    2023-09-23
  • 1 童会　浣溪沙 游蕲水清泉寺
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    2023-09-23
  • “双减”政策下如何让阅读成为“悦读”
    “双减”政策下如何让阅读成为“悦读”摘要：随着中央“双减”政策的出台，如何减轻学生学业负担已是摆在每个老师面前亟待思考的重要问题。在各阶段的语文教学中，阅读可谓是灵魂所在，重中之重。法国哲学家萨特曾说：“阅读是一种被引导的创造。”因此，阅读的过程应该是源自于心灵的、创造的过程。关键词：双减政策 ；小学语文 ；“悦读”在教学工作中，作为一名农村小学语文教师，我深刻地感受到阅读对学生的重要性。有人提出：阅读应该为“悦读”，这正与我的想法不谋而合，我们只有让学生擅于阅读、乐于阅读，才能真正帮他们打开...
    2023-09-23
  • 浅谈新课程改革 小学语文教学的思考
    浅谈新课程改革小学语文教学的思考泸县云龙镇学校：王平堂摘要：新课程为教学提供了一个新的平台，给教师提供了自由发展的空间。使小学语文课堂教学面貌发生了根本性的变化，语文课堂充满了生机，焕发出活力，令人欣喜若狂，让人感到振奋。     关键词：新课程改革小学语文课堂教学 　 　　新课程改革以来，教师在学习新课程改革理念的同时，也在寻找、研究既适合新理念和符合学生实际情况，又能体现自己教学风格的新型教学形式。 　　新的课程标准把情感态度和价值观等人文性因素放在教学目标的突出地位，突出了语文教育应有的...
    2023-09-23
  • 借群文阅读让乡镇学生心中长出古诗文之花
    借群文阅读让乡镇学生心中长出古诗文之花 摘要：群文阅读就像养料，古诗文就像花朵，浇灌群文阅读之养料，必定帮助学生们更好地学习古诗文，让古诗文之花开满学生们的心中。而浇灌养料的过程必定是辛苦的，需要克服很多困难，也要长久的坚持。我们就要认识乡镇地区特点，结合课内课外资源，转变思想，充分利用小组讨论，运用具体策略等来解决问题。 关键词：古诗文   群文阅读教学    乡镇学生 群文阅读是一种新的阅读模式，可为学生创造更广更深的阅读空间，提高阅读能力。古诗文是中华文化的重要载体，是几千年来文学家们创...
    2023-09-23
  • 用四心换四率，做四有好老师
    用四心换四率，做四有好老师                                       泸县潮河镇学校  张琴韩愈在《师说》中说到：师者，所以传道受业解惑也。“道”即“道德”。要想传播高尚的道德品质，立德树人，教师必须要有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心，这样才能当好学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，我国教坛中涌现出了无数用爱和生命诠释高尚师德的感人事迹，轰轰烈烈。争做四有好老师，成了我从事教育事业的使命和...
    2023-09-23
  • 以《村晚》教学为例谈谈古诗教学中的思维训练
    以《村晚》教学为例谈谈古诗教学中的思维训练泸县云龙镇学校   罗莉 2023年春期有点与众不同，没有过渡语，一开学我们就直接进入紧张的复习阶段，老师和和孩子们一起“手忙脚乱”，大家都相当的“不在状态”。匆匆忙忙之间领下了古诗教学的任务——古诗教学中贯穿思维训练，看到任务我陷入了思考，应该训练哪些思维，又如何训练呢？古诗的思维训练和其他类型课文有什么区别呢？思维训练应该贯穿整个教学过程。古诗学习的方法通常是：猜诗题，识作者，读诗文，明诗意，找诗眼，入诗境，悟诗情。怎样才能结合方法去训练学生的思维呢？...
    2023-09-23
  • 叶老师和我的三次对话 ——“关注课堂理答，构建智慧课堂”研讨活动心得
    叶老师和我的三次对话——“关注课堂理答，构建智慧课堂”研讨活动心得泸县云龙镇学校  崔春丽2021年10月，金秋时节、丹桂飘香，泸县各小学五、六年级的语文教师齐聚绿意浓浓、书声朗朗的泸县城东小学，一起参加泸县2021年秋期小学语文“关注课堂理答，构建智慧课堂”主题研讨活动。在这次活动中，我以一名献课教师和听课者的身份非常荣幸地参与其中。回想自己从接到通知至正式呈现研讨课的这个过程，自己的感受颇丰，其中，感触最深的是，叶老师和我的三次对话。    第一次对话是在接到献课通知后的第三天，叶老师要我把自己的教...
    2023-09-23
  • 浅谈小学神话故事阅读教学 ——以四年级下册神话故事教学单元为例
    浅谈小学神话故事阅读教学——以四年级下册神话故事教学单元为例泸县二中城西学校  罗梅：自2016年起，小学语文教材改用为全新的部编版教材。使用新版教材进行教学时，可以明显的发现，新教材对于文体的编排上比人教版教材更显系统一点。尤其以童话、神话、民间故事等为例的故事文体总是以单元为综合在一起出现。下面我将以自己在四年级下册进行神话故事教学时为例，浅谈我对神话故事在教学时的新的感悟。关键词：小学教学；神话故事；语文教学 研究的背景神话故事自诞生之日就是中华传统文化的重要组成部分，也是中华传统文化的瑰宝...
    2023-09-23
  • 小学语文思维品质培养中思维导图在课堂中的运用实践探究
    小学语文思维品质培养中思维导图在课堂中的运用实践探究【摘要】在新课程改革的背景下，《语文课程标准》对教师，对学生都提出了新要求，传统的教学模式已经不再适合培育新时代新人才。广大教师都在积极寻找新的教学策略。思维导图的出现，成为了他们共同关注的焦点，也逐渐意识到了思维导图对小学语文教学的重要性。思维导图能够使学生充分发挥潜能，提高学生独立思考能力、语言能力以及创新能力，更能提高学生的语文素养。【关键词】小学语文  思维品质培养  思维导图  实践探究思维导图是英国著名心理学家托尼·博赞于上世纪70年...
    2023-09-23
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