教科版小学科学四年级下册第2单元《电路》《2.点亮小灯泡》教学设计泸县海潮镇高寨学校  李春梅【教学目标】科学观念：通过观察小灯泡，知道小灯泡的结构，认识到只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光；通过连接简单电路，知道用电来点亮一只小灯泡需要一个包括电池、导线在内的完整的闭合回路，初步建立电路的概念。科学思维：用比较的方法，能对亮的和不会亮的电路进行分类汇总，并进行分析。探究实践：在实验中，能用电源、导线和小灯泡连接多种简单电路。能观察、描述和记录点亮小灯泡的实验现象，会根据实验现象对电流的流向做出大...

一、我来填空。（每题1分，共10分）1.在同一条轨道上，比较不同小球运动的快慢，可以用_______测量不同小球运动相同距离所花的时间。2.在相同距离内，可以测量不同物体的运动________来比较它们的快慢。3.设计制作过山车时，我们可以用_______和_______来测量轨道的长度。4.蚕的一生分为四个阶段，卵、_______、蛹、_______。5.每一种动物的一生都会经历_______、_______、________、_________的过程,这样的生命过程一代一代循环往复，使得动物种族得以延续。二、我来判断。（正确的画“√”，错误“X”）（每题2分，共20分）题号12345...

《月相变化的规律》教学设计‎‎课程基本信息学科科学年级三年级学期春季课题月相变化的规律教科书书  名：科学教材出版社：教育科学出版社               出版日期：2019年11月教学目标科学概念目标一个月内，月相变化有一定的规律。科学探究目标1.能通过观察月相、给月相图片排序、将月相图片装订成册等多种多样的方式发现与描述月相变化规律。2.能对图片信息进行正确处理。3.能根据一定的事实，对自己的探究过程进行反思与调整。科学态度目标1.对月相变化规律保持好奇心，保持观察月相的兴趣。2.积极参与小组讨论，倾听别人...