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“双减”背景下的习题设计与思考泸县实验学校万仁利肖川博士曾说：“作业是教师精心准备的送给孩子的一个礼物。”“作业给孩子综合运用知识，发展和表现个人天赋提供机会，使教学的影响延续到全部的生活中。”随着新课程标准的深入实施，目前教师都比较重视课堂教学的改革与创新。然而，对如何以新课程标准为依据，设计新型的数学作业，利用作业来培养学生正确的数学观念，促进学生主动地探究，促进学生有效地学习，促进学生个性发展等，却依然关注不够。作业设计中依然存在这些现象，即模仿作业多，创造性作业少；封闭训练多，开放作...2021-12-21 -
让学生在“体悟”中学习四川省泸州市泸县奇峰镇曹市杨娣学校 欧光君“义务教育阶段的数学课堂其基本出发点是促进学生全面持续、和谐地发展”。为此数学教学既要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的规律，注重从学生已有的知识和生活经验出发，让学生亲身经历数学建构的过程。这种主动建构必须是以学生对已有知识和经验进行体验、反思的基础上实现的。从而使学生在获得对数学理解的同时,在认知、情感、能力等多方面得到发展。学生都是有着丰富的人格、丰富个性的活生生的人,在倡导"以学生的发展为本”的当今课堂上，就自己的...2021-12-21 -
《走进农家菜园--认识周长》年级三年级上科目数学执教人 所属章节第七章课题认识周长学教内容教科书第77页例1、例2，第78页“试一试”和课堂活动及练习十八第2〜3题。总第 1 课时学教目标1.通过围一围、摸一摸、量一量等操作活动，感知封闭图形一周的长度是它的周长，建立周长的概念，认识周长的意义。2.能测量物体表面及图形的周长，探索用测量的方法算出图形的周长，培养学生的空间观念和创新意识。3.经历数学学习的过程，在过程中体验成功，并学会与他人合作。重难点预测1.认识周长的意义。2.周长意义的理解。学教准备学生一...2021-12-20 -
以 赛 提 速——探讨低段学生口算能力的提升亲爱的老师们：大家晚上好！非常荣幸能有这样的机会和大家一起交流。如果有什么说得不对的地方，敬请各位老师指正批评！今天我想跟大家一起探讨的内容是“以赛提速——探索低段学生口算能力的提升”。我现在教学的年级是二年级，孩子们进小学以来，接触得最多的就是计算：10以内的加减法、20以内的加减法、100以内的加减法、表内乘法和表内除法。这些内容占了他们所学数学总内容的十之八九，所以，作为低段的数学老师都很重视这阶段孩子的口算能力的提升。但是如何提升，却是一个值得...2021-12-17
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专注学生高阶思维的培养-----牟丽.pptx2021-12-11 -
小数除法——除数是整数的小数除法（张世芬）内容：西师版五年级上册第3单元第1课时，教材44 、45页目标：1.知识与技能目标:除数是整数的小数除法的算理；2.过程与方法目标:知识的迁移能力，深度学习的能力；3.情感与价值观目标：培养推理能力，运算能力，建立数学模型思想。重点：除数是整数的小数除法的算理。 难点：理解从不可分到可分的思想，从算理到算法的归纳。过程： 一、谈话引入 师：我们先在课前做做活动，好不好？小学数学学习注重计算能力的培养，前面我们学习了小数乘法，现在我们来进...2021-12-11 -
探索规律雨坛小学 徐启铭【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（西南师大版）四年级（下）第75页例题以及课堂活动。【教学目标】1.结合三角形和正方形的图形特征，探索给定图形中隐含的规律。2.培养学生归纳、概括以及空间想象等能力。2.渗透对应、函数等现代数学思想。【教学重、难点】在操作中探索、发现三角形个数与图形个数的数量关系；正方形角形个数与拼出图形周长的数量关系。【教具准备】希沃课件，骰子，学习单。【学具准备】每人准备20根小棒。【教学过程】一、 谈话引入教师：同学们，在前...2021-12-11
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