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《让游戏“点亮”数学》尊敬的各位领导、家人们、大家好！我是泸县城东小学校的刘孝琴，今天和大家分享的主题是《让游戏“点亮”数学》谈到游戏一词，你会想到什么呢？是一种让孩子开心的娱乐项目？或是更多的指向了电子游戏，尤其是手机游戏。游戏源于远古时期，尽管社会经历了无数次变迁，但它一直以不同的形态广泛存在于人类生活与文化中。《辞海》中这样记载，游戏是文化娱乐的一种。有发展智力的游戏和发展体力的游戏两种。前者包括文字游戏、图画游戏、数字游戏等，习称“智力游戏”；后者包括活动性游戏(如捉迷藏、开火车、袋鼠...2022-12-23
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新课标，首先要关注什么？——以《表内乘法》为例 泸县海潮镇学校：林萍 老师们好，今天我交流的主题是：新课标，首先要关注什么？ ——以《表内乘法》为例。重点关注以下三个方面的内容：一、课程目标的变化 二、教学的转型 三、课程目标与教学的一致性 。一、课程目标的变化《数学课程标准（2022年版）》指出：义务教育数学课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，致力于实现义务教育阶段的培养目标, 使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人...2022-12-23
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浅谈新课标下学生运算能力的培养2021年全国掀起双减浪潮，旨在减轻学生的日常作业负担和校外培训的负担。为了实现减负增效，2022年新修订的数学课程标准应运而生，在2011年数学课程标准的基础上完善了培养目标，优化了课程设置，细化了实施要求。习近平总书记曾多次强调，课程教材要发挥培根铸魂、启智增慧的作用，必须坚持马克思主义的指导地位，体现马克思主义中国化最新成果，体现中国和中华民族风格，体现党和国家对教育的基本要求，体现国家和民族基本价值观，体现人类文化知识积累和创新成果。 义务教育课程规定了教育目...2022-12-23
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《快乐小鸟-加减混合》王路泸县牛滩镇玉峰中心小学校 教学目标： 1、通过观察、操作与讨论，初步理解并掌握加减混合计算的意义和计算方法；掌握加减混合的计算顺序，能正确地进行10以内数的加减混合计算。 2、培养学生观察、比较和抽象概括的能力，能独立思考、合作交流、实践巩固等学习活动，初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，培养与人合作，有条理、清晰地阐述自己观点的能力以及应用所学知识解决实际问题的能力。 3、在学习活动中，激发学生的学习兴趣，使学生体会到生活处处有数学，树立学好数学的信心和...2022-12-23
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2022-09-25 -
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《如何提高小学数学课堂教学效率》讲稿牛滩小学 杨旭霞 各位老师，大家上午好！非常感谢大家能抽出宝贵的时间来参加这次活动，今天我讲座的主题是《如何提高小学数学课堂教学效率》，数学是一门基础课程，是一切学问的基础，是解决问题的工具，是孩子们开启思维探索的钥匙。随着新课改以及“双减政策”的推行，教育部对小学课堂教学效率提出了更高的要求，对小学数学教师也提出了更高的要求，如何使孩子们以一种积极的心态，在愉悦的氛围中进行数学学习，便成了小学数学中亟待解决的问题。要想以最少的时间和精力获得最佳的课堂教学效...2022-09-21
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课程标准中的核心概念之《模型意识》讲稿 梁才学校 李燕一、模型意识概念：模型意识主要指对数学模型普适性的初步感悟，知道数学模型可以用来解决一类问题，是数学应用的基本途径，现实生活中大量的问题都与数学有关，有意识地用数学的概念与方法予以解释，有助于开展跨学科主题学习，增强对数学的应用意识，是形成模型观念的经验基础。张奠宙教授认为: 广义地讲，数学中各种基本概念和基本算法,都可以叫做数学模型。加减乘除都有各自的现实原型，它们都是以各自相应的现实原型作为背景抽象出来的。但是，按通行...2022-09-21
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