研修效果
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2023-10-02 -
科学老师读书心得体会泸县兆雅镇明德小学 陈全我认真研读了《学校科学老师试验教学指导》，并且把它介绍给其他的科学老师，大家争相传阅，全都认为这本书分散了省内学校科学学科资深专家和科学教学权威老师的心血，是一本关怀和指导学校科学老师进行试验教学不行多得的好书，是科学老师的好帮手，是促进学校科学教学的推动剂，是学校科学老师的福音，是学校科学老师的良师益友。作为一名学校科学老师，阅读完该书后，我深感自己教学上的不足。该书不仅阐述了科学探究、科学试验是学习科学课的根本,也告知了我们如何上好学校科学试...2023-10-02
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《小学科学教学课案例》读书心得泸县城东小学校 唐姣在我接触《小学科学教学课案例》的过程中，我深感科学教育的魅力及其深远的影响。这本书通过丰富的实例，详细阐述了科学教师在教学过程中如何引导学生探索科学世界，以及如何通过科学课案例来激发学生的科学兴趣和提升他们的科学素养。在阅读过程中，我深受启发，对小学科学教学有了全新的认识。首先，我想谈谈这本书给我留下的最深刻的印象。那就是，小学科学教学并非刻板的灌输知识，而是要激发学生的好奇心和探索欲望。在众多案例中，我看到了教师们如何将复杂的科学原理以巧妙的...2023-10-02
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小学科学实验中如何培养学生的观察能力 我国开始实行素质教育后，小学科学学科的教学培养就提上日程。作为小学学科教育中具有科学性、创造性的学科，在小学科学教学培养过程中，教师要秉承以学生为中心的教育理念，通过小学科学的学习，培养学生在学习阶段中的科学探索意识，帮助学生提高个人的动手能力、实践能力和操作能力。目前，小学科学教学过程中出现的主要问题是教学过程偏重实验教学，因此，在课堂上大多会进行相应的科学实验。而小学科学教师的个人专业素养直接影响小学科学实验教学的教学效果，常常会由于教师的教学指导不...2023-10-02
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2023-10-02 -
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浅谈如何提高小学生学习科学的主动性 小学《科学》是一门科学启蒙性学科，它侧重于让学生在探索中学习，在研究学习中持续或发展儿童与生俱来的探究兴趣；教材侧重于带给超多的科学信息，图文并茂，有许多实物彩色图片、形象的模型图相结合，从而将科学知识生动直观地展示出来。小学三年级的学生开始接触和学习《科学》课，对他们来说是比较新鲜也是比较感兴趣的，他们对《科学》教材和《活动手册》产生了十分浓厚的兴趣，有着强烈的学习欲望，看着身边每天都能接触的实物图片，产生了强烈的好奇心，愿意主动参与到科学的探究活动中去...2022-09-26
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同根同源—— 浅析小学科学与小学数学的天然联系 内容摘要: 按照新课程标准:教师要树立“大课程”的教育理念，既要做到课程教学不能与实际生活的脱节，又要注意学科与学科之间的相互联系、相互渗透，重视学科与学科之间的天然联系和综合性。这就给教师提出了更高的要求，要求我们要不断地打破学科界限，发掘学科间的天然联系，从而促进开展教学活动。譬如小学科学的教学，它也不是孤立的，是与小学数学是紧密相连的。科学起源于数学，数学早于科学产生。我们在教学时要抓住小学科学与小学数学的天...2022-09-26
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202209252108440283.pdf2022-09-25
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信息技术视域下小学科学实验教学有效性探究 摘要：当今社会正处于信息化时代，信息技术在人们的生活中被广泛的应用，不仅为生活带来了便利，也有利于教学效果的强化。小学科学是以实验为基础的课程，实验教学是课堂中的重点。但是，由于部分实验受空间与时间的限制，无法满足教学需求与学生的学习需要，可以借助于信息技术手段辅助教学，提高课堂教学效率，培养学生科学素养。本文就信息技术视域下小学科学实验教学的有效性策略进行深入探析。关键词：信息技术；小学科学；实验教学 前言：在小学科学实验教学中，教师合理利用信息技...2022-09-23
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