《最后的胜利》教学设计 泸县实验学校 万仁利教学内容:《藏在数学书里的秘密》四年级上册第14课教学目标:1.通过主动探究发现抢数游戏的模型和必胜策略。2.经历问题解决的全过程,渗透倒推、化归的思想方法,积累数学活动经验。3.感受数学思考在游戏中的价值,体会数学与生活的联系,培养学生发现问题、提出问题、分析问题并解决问题的能力。教学重难点教学重点:感受数学思考在游戏中的价值。教学难点:发现问题的模型和必胜策略。教学准备:课件、数字卡片、活动记录表等。教学过程:一、谈话引入,了解规则同学们好,...
2022-11-11
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