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2022-09-12 -
脑瘫儿童知-动训练教学设计泸县天兴镇学校 李小林 洪梅教学目标：1.言语目标：能正确数出数字1-10，学会点数，初步建立数概念； 2.认知目标：能区分黄色、红色和绿色。3.动作目标：练习仰卧起坐，增强背部伸直肌力、腹部肌力，半跪站立起练习下肢的支撑。教学重点：大动作康复训练 与认知颜色数字的有效结合教学难点：数字的认识和区分颜色教学准备： 数字卡、音乐彩色教具、TB架、楔形垫、小桌子、椅子、玩具球10个、苹果、香蕉、杨桃、红色和黄色塑料管。教学课时：一课时教学过程：一、课前互动：1.跟老师互相问好。（余倍...2022-09-11
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特殊儿童的心理健康教育202209021638308734.pptx 主讲人：鲁治秀大家好，我是泸县特校鲁治秀，今天由我和大家一起学习特殊儿童的心理健康教育，因为我是在大学阶段自学的心理健康教育专业，可能会存在理解有误或者描述不准确，欢迎各位老师批评指正。接下来，我们将从以下这几个方面开始我们今天的学习：一、怎样理解心理健康二、什么是心理健康教育三、特殊儿童心理健康教育的现状和问题四、心理健康教育的目标五、常见心理障碍的判别六、心理健康教育的部分方法七、案例分析 我们生活中偶然会听...2022-09-02
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认识厚薄 粗细设计：曾当琼 王永萍教学目标 1.认识生活中常见的量一厚薄、粗细，能够比较出同类物品的厚薄、粗细 2.初步建立厚薄、粗细的概念，感受厚薄、粗细在生活中的作用 3.通过观察、比较、操作等方法发现简单问题，并尝试解决 4.能用语言表达所观察、比较到的食物厚薄和粗细教学重点 能够比较出同类物品的厚薄、粗细教学难点 用正确的方法比较两个及以上物品的厚薄、粗细教学过程 一、复习导入 教师引导学生观察实物的高矮、大小、颜色等，复习...2022-09-02
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康复训练课个训教案玄滩小学：周太全 陈平训练内容:感知红色，进行语言表达训练。训练目标: 1.通过游戏教学，锻炼学生手眼协调的能力。2.认知表达红色，能按指令将物体分类，同时加强语言表达的训练。3.感受个训活动的乐趣。教学重点:区别不同颜色的物体并进行分类。教学难点:吸引学生的注意力。个案基本情况介绍:邓汉平，男，9岁，智力残疾四级；该生父母多年杳无音讯，一直由年迈的爷爷奶奶照顾。障碍主要表现在1.智力障碍:智力低于一般儿童。2.语言障碍:语言表达困难，常以词语或者点头摇头表达自己的意思，不能用完整的话表达自己...2022-09-02
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脑瘫儿童知-动训练教学设计泸县中宏特殊教育学校 李杰洪 黄显芳教学目标：1.言语目标：能正确区辨五官，说出人的五官名称2.认知目标：能正确、大声唱数1-20，初步建立数概念；3.动作目标：提升双上肢的支撑能力，增强背部伸直肌力、腹部肌力以及双下肢的伸直与支撑能力，补骨盆和下肢的屈曲。教学重点：大动作康复训练与认知的有效结合教学难点：大动作康复训练教学准备：人的五官（相同两套、相似五官若干）、小黑板、五官贴、五官补充图（5张）、彩色笔、TB架、楔形垫。教学课时：一课时教学过程：一、课前互动：1.跟老师互相问好...2022-07-29
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脑瘫儿童知-动训练教学设计泸县中宏特殊教育学校 杨晚霞 张平教学目标：1.言语目标：能较为清晰的说“梨”或“梨子”；2.认知目标：能辨认梨的实物及图片；能区分梨的实物及图片3.动作目标：在教师引导和扶助下练习骨盆及下肢的屈曲动作训练。教学重点：对梨的认知，骨盆及双下肢屈曲能力的训练教学难点：对梨的抽象认识，主动配合教师完成动作训练教学准备： 实物梨、图片梨、各种玩具、小桌子、椅子、TB架。教学课时：一课时教学过程：一、课前互动：1.盘腿坐在垫子上，准备上课。2.跟老师互相问好。训练目的：1、学会与...2022-07-29
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脑瘫儿童知-动训练教学设计泸县中宏特殊教育学校 曾理 王良琴教学目标：1.认知目标：能正确认识红黄两种颜色。2.动作目标：提升双上肢的支撑能力，增强头颈和背部伸直肌力。教学重点：大动作康复训练与认知的有效结合教学难点：认识红黄两种颜色 教学准备： TB架、楔形垫、小桌子、红黄色象圈、红黄色水果、星星、星星灯。教学课时：一课时教学过程：一、建立关系1.呼-应关系（教师叫个案名字，个案反应并答应）2.握手（教师主动与个案握手，个案反应并与教师握手）二、进入训练活动：知-动康复训练：（1）拿-给关系（教师拿物品...2022-07-29
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低张型脑瘫儿童康复教学设计 泸县中宏特殊教育学校 潘艳 鲁治秀一、教学目标1.言语目标：能跟颜色，会清晰数出1-10。2.认知目标：能指出黄、红色，能分辨自己及老师的身体部位名称。3.动作目标：提升双上肢的支撑能力，增强背部伸直肌力、腹部肌力以及双下肢的伸直与支撑能力。二、重点与难点1.重点：双上肢及腰...2022-07-29
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协调不良型脑瘫儿童知-动训练教学设计泸县中宏特殊教育学校 张小丹 郑林英教学目标：1.言语目标：能根据老师的提示正确说句子“这是（ ）色的（ ）”“这里有（ ）个（ ）色的（ ）”“（ ）喜欢（ ）”“（ ）是（ ）色的；2.认知目标：能正确数出数字1-10，学会点数，初步建立数概念；能区分左、右，能根据要求用左手、右手拿、放物品；3.动作目标：提升双上肢的支撑能力，增强背部伸直肌力、腹部肌力以及双下肢的伸直与支撑能力，补骨盆和下肢的屈曲。教学重点：大动作康复训练，会根据教学内容说句子，区分物体...2022-07-29
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