泸县舒礼章名师工作室

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研修效果

  • 科学思维导图在单元整理的应用
    科学思维导图在单元整理的应用摘 要：如何提高小学科学教学的效果，是每一位科学教师共同探讨的话题。其中科学思维导图的应用在小学科学单元整理教学中有着很重要的作用。本文主要探讨借助思维导图的教学方式进行科学单元整理复习，把整个单元的知识串联起来，培养学生分析、概括、归纳和总结能力，发展学生科学思维，建构更加有序的知识体系。关键词：思维导图；小学科学；单元整理对于小学科学学科教学工作，每到一个单元的最后一课，学生们已经把前几课所学的知识抛之脑后了，头脑中不能清楚、完整地形成整个单元所学的科学知识内...
    2023-10-02
  • 压缩空气
    202310022008447400.pdf
    2023-10-02
  • 点亮小灯泡
    202310022006144327.pdf
    2023-10-02
  • 精心组织实验教学　 有效调控低段科学课堂
    精心组织实验教学   有效调控低段科学课堂泸县潮河镇瓦子中心小学校   陈茂珍着力培养小学生的科学核心素养是小学科学这一门综合性的基础课程的主要任务。而这一素养的提升主要通过实验课堂教学来完成。然而，科学实验课难上，上好小学低段的实验课尤其困难，其科学实验往往流于形式，课堂是热闹有余，思维不足，孩子们对事物的认识只停留在肤浅的表面,完全形不成必要的科学素养。因此，如何有效地组织和开展低段实验课教学,是需要教师认真思考的问题。精心组织科学实验教学，优化实验课堂调控策略，激发学生学习科学的内在动机，让...
    2023-10-02
  • 心得
    《像科学家一样思考：怎么做？怎教？》读书心得作为一名小学科学教师，在炎热的暑假里，我认真拜读了马冠中先生的《像科学家一样思考：怎么做?怎么教?》。虽说科学课堂一直在强调要培养学生科学思维，可究竟如何教是我们面临的一大难题。而这本书让我们看到了科学家“想与做”的故事，看到了科学思维“教与学”的路径与方法。教孩子像科学家一样思考，用科学的思维方式看世界不正是我们小学科学教育的宗旨吗?不就是小学科学新课程标准中的核心素养吗?全书从六个方面对科学思维是什么、怎么教可视化了。提问、假设、实验、论证这是...
    2023-10-02
  • 论文《将科学实验融于有趣的游戏中》
    将科学实验融于有趣的游戏中 目前小学科学实验教学已经逐步成熟和规范，以探究为主要手段的实验教学模式也愈加健全。作为课堂活动的组织者教师应特别注意 科学实验在整个教学过程中的作用。如何对科学实验进行有效教学，就是我们一线教师应当具备的教学能力之一，考虑我们当前实际的  教学环境，如果完全照搬教材上的实验，可能会存在很多局限和不足，甚至有的实验显得有些枯燥，那么有趣的实验不仅可以吸引学生的注意力，还可以丰富我们的教学思路。下面我就根据自己的一些教学经验对这一话题与大家分享几点，如何将实验教学融于有...
    2023-10-02
  • 2023读书心得- 冯涛
    《昆虫记》读书心得本书作者亨利·法布尔是法国博物学家、昆虫学家、科普作家，他以《昆虫记》一书留名后世，该书在法国自然科学史与文学史上都具重要地位，已译成多种不同语言，该书被誉为现代昆虫学与动物行为学的先驱。《昆虫记》是一部引人入胜的书，是作者花了足足三十年的时间成就的十卷科普巨著。书中，法布手根据观察获得的第一手材料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来。一个人能够用一生的光阴来观察、研究虫子，已经算是奇迹了；为“虫子”写出十卷大部头的书，并一版再版，先后补充，真的非常了不起。在《昆虫记》...
    2023-10-02
  • 读教育教学著作读书心得
    《陶行知教育名著》读书心得                          泸县青龙小学校    张露静陶行知是中国近代教育史上一位伟大的教育家。他以毕生的精力，批判旧教育，探索新教育，致力于教育改革并付诸实践。对于我们基础教育工作者来说，我们应该努力学习他的教育思想，服务于我们的教育事业。我有幸拜读了《陶行知教育名著》这本书，受益匪浅。“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。什么是“生活教育”?陶行知指出:“生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变，...
    2023-10-02
  • 实验激发兴趣，点燃科学火种（论文）
    实验激发兴趣   点燃科学火种                                  ---张露静都说“兴趣是最好的老师”，浓厚的兴趣和强烈的好奇心是学习的动力源泉。小学生的特点之一是对新鲜的事物充满好奇心，作为老师要善于培养学生的兴趣，抓住学生的好奇心。另外，实验是学生没有面对过的教学，学生充满期待，实验能够吸引学生注意力。实验中，学生学会操作，亲身体验实验的成功和乐趣，学生一旦对科学课程产生浓厚的兴趣，也会为其创新能力的提高奠定坚实的基础。于是，我把科学课学生兴趣的培养作为一个重要的教学目标。接下...
    2023-10-02
  • 爱弥儿读书心得
    《爱弥儿》读书心得卢梭的《爱弥儿》要求打破教育要以成人的能力和需要为标准的传统，在教育史上掀起饿一场影响巨大的革命。他主张儿童接受自然教育、劳动教育和自由、平等、博爱的思想教育。因此，他塑造的爱弥儿，既有哲学家的头脑和判断力，又有劳动者的体格和手艺，而且还有高尚的品德和博爱仁慈的胸怀，这也使我想到了自己在教育教学中遇到的一些小事情。五年前当我第一次踏上三尺讲台，踏上教育的征程，台下几十个孩子求知的目光将我包围，爱与热情在我心中涌动——这便是我接下来的十年，几十年乃至一生都要面对并为之奉献的事...
    2023-10-02
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