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《做一个优秀的小学数学教师》心得体会教师 王银善这学期我们科组传阅了《做一个优秀的小学数学教师》这本书，看完了这本书，仔细品味每一位教育家的成长故事，无不都透露着一个美丽的字“爱”。书中的名师都爱学生，爱自己的教育事业，爱是成就他们事业的根基。 正因为心中充满着对学生的爱，他们才会视学生如己出，才会尊重每一个孩子，平等对待每一个学生，不但关注学生的学习状态更关注学生的生命状态。因为心中有爱，才更懂得教育是一种慢的艺术，才更愿意等待，他们在静静地守候生命之花绽放出独有的颜色，因为心中有爱所以...2023-09-25
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《为什么你的学生不思考》读书心得泸县云锦镇云锦中心小学校 孙登琴《为什么你的学生不思考》是加拿大西蒙弗雷泽大学教育系教授彼得·利耶达尔的全新力作。作者结合自己多年来在教学中的研究与探索提出为学生营造适宜的学习环境、让学生能主动思考的方法，从而从根本上实现有效教学。本书讲解了98中课堂教学策略，如激发学生的学习兴趣、改变学生被动的行为习惯、应对学生的提问、提高学生的课堂参与度、布置有效果的作业等。当我在教学中高年级的时候，发现很多孩子在课堂上完全处于不思考的状态，甚至是长久处于这种状态，他们只是...2023-09-25
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《假如给我三天光明》读书心得泸县得胜镇得胜中心小学校 任体容《假如给我三天光明》主要讲述了又盲又聋的海伦·凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。她一生只有十九个月光明与声音，在安妮·莎利及其他老师的帮助关爱下，在亲朋好友的成全中，海伦克服了常人无法想象的困难，完成了哈佛大学学业，以优异的成绩获得了学士学位。她始终致力于残疾人事业，四处募捐用以改善残疾人的生活环境，并为他们创造受教育的机会。她曾周游世界各地，为残疾人加油鼓劲。最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。 她的世界只有无光、无声、...2023-09-25
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《让学生都爱听你讲——课堂有效管理6步法》读后感大同小学 邱庆红这本书的作者玛丽莲L.佩奇是一位美国教师，她对于课堂管理的探索从无到有，从有到专，一发而不可收拾。一路走来，她不仅从一名普通的大学毕业生升格为教育学博士，还针对课堂管理进行了基于切身体验和现场观察的广泛探索和深入研究。多年来，她既作为普通教师教授过7-12年级的课程，又以大学教授的身份，指导过重大的课题研究项目。在坚持和幼儿园及中小学的职前和在职教师共同工作20年中，为其提供咨询和指导，并十分用心地搜集、整理、研究和分析了无数的教学案例...2023-09-25
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《如何教书育人》读后感泸县实验学校 蒲红莲打开《如何教书育人》一书，我仿佛穿越了时空隧道，看到一个充满睿智的鲜活的人正向我昂首走来——英国的怀特海，一个伟大的哲学家、教育家。他留下了许多供我们对教育、对学习永久反思并值得借鉴的文字。尽管他的思想言论不全部与我们所处的时代相吻合，但很多时候足可以成为一面镜子，供后来的我们照出自己的面貌。细读《如何教书育人》，揣摩文思，感悟颇多，但在此只谈他关于教育“差异化”的一些想法。怀特海先生认为“在教育中如果排除差异化，那就是在毁灭生活”。这句话告诉我...2023-09-25
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读《吴正宪答小学数学50问》心得泸县奇峰镇曹市杨娣学校 欧光君时间过的很快，转眼就结束了一个学期的教学任务和三天的培训，于是我在闲暇时间静下心来，每天拜读一下《吴正宪答小学数学教学50问》这本书，回想一下自己这几年的教学经验，我从书中得到了很多启发。 书中提到，所谓教学重点，就是在本节课一定要解决的问题，一定要达到的目标，而教学难点不是本节课一定要解决到位的问题。首先，重点源于知识本身，通常我们将在对教材进行分析的基础上确定的最基本，最核心的教学内容称为教学重点，一般是一门学科所阐述的最重要...2023-09-25
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读《教育的目的》心得体会 马 菊《教育的目的》这本书是英国怀特海著作的， 讨论的是教育的目的，读了之后感到他简直就是专门为当前的中国人写的。书中讨论的问题对中国非常有针对性，我国从初等教育到高等教育，普遍的问题是把人当成工具来培养，要把人塑造成建设社会主义的人才。人是为建设服务的，只不过是一种工具而已，怀特海在书中写到，我们的目标是要塑造具有广泛的文化修养又有专业知识的人，专业知识是奠定起步的基础，而广泛的文化修养会使他们具有艺术般的优雅，又有哲学般的...2023-09-25
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读《全景式数学教育----一样的数学，不一样的教学》有感泸县云龙镇学校 李 勤 读了张宏伟老师的《全景式数学教育----一样的数学，不一样的教学》，让我的思想接受一次新的冲击，原来，数学可以如此曼妙！确切地说，张宏伟老师不是在教数学，而是在用数学做教育有时候，我们用急功近利的心理，框束了我们的课堂，禁锢了孩子们的思维，如果能像张老师那样，透过学科关注到受教育的人，我想我们的数学教育会更能指向核心素养的提升，更加贴近人的发展！不把学科当成目标，把人当作目标，这关乎人的终身发展。教育...2023-09-25 -
读《我就是数学》有感泸县城东小学校：李 平喜欢华应龙老师，源于一次偶然的培训，我被他扎实的基本功，富有诗意的语言，丰厚的文学底蕴，智慧的谈吐的深深吸引听他的课那么的意犹未尽，那么的难忘。回来后我也激情满满，励志像华老师学习，要像他那样上课，要做他那样受学生喜欢的老师。 每个人都想进步，都想拥有最好的自己。但是我们也知道，想是一回事，干起来又是另一回事，“语言的巨人，行动的矮子”就是说的像我这样的人。往往看着别人成功，觉得很容易，一落在自己的头上，就各种艰难，各种理由。我也烦犯了这种通病。那时就...2023-09-25
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《教育的目的》读后感黄元庆在过去的一年里，我认真阅读了《教育的目的》这本教育专著，这本专著分为：从观念到细节、时间镜子里的观念、始于每个人的观念等几个章节分别阐述了教育的目的，现将读后感想总结如下：首先，在“从观念到细节”这个章节里有三个观念给我留下了深刻的印象，即：“观念”、“细节”、“一厘米”。观念是本书的主题，它的重要性在于，观念决定了人的行为方向，社会科学根据一般观念对具体的问题的思考影响大众，作为社会科学的一个领域，教育更是如此。人生观决定了教育观，一个时代的交友状况背后必有一种起...2023-09-25
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