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1、直角是角中最大的角。2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。3、角有3个顶点和3条边。4、直角没有顶点5、扇子有3个角.6、直角不是角.7、一个角的两条边越长，这个角就越大。8、角的大小与边的长短没有关系。2、下面哪些是角？在角下面打对。2023-09-24
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参赛作业设计模板 作业设计团队所在学校（签章）：泸县云龙镇学校作业涉及教科书版本：西师版 年级及册次：六年级下册作业涉及单元、章节（或主题、任务）： 第三单元作业设计团队教师姓名（不超过5个）： 李 勤 单元、章节（或主题、任务）整体性作业设计思路说明（500字以内）《正比例与反比例》是西师版六年级下册第三单元的内容，本单元是六年级下册重点单元，是除法、分数、比、方程等知识的综合与提升。这一单元依据学习的内容划分为三小节，第一节是学习比...2023-09-24 -
扇形统计图综合实践：农田收入测算作业设计 泸县城东小学校：李 平 作业涉及教科书版本：西南大学出版社 年级及册次：六年级下册 作业涉及单元、章节（或主题、任务）：第四单元：扇形统计图“农田收入测算”是学习了《扇形统计图》后安排的综合实践课。综合运用数与代数、图形与几何、统计与概率等知识解决问题。作业设计侧重于知识间的综合运用，感受知识的内在联系。学习方法上注重学生对问题的自主探究，重视学...2023-09-24 -
吨的认识作业设计黄元庆教学目标:1.知道表示较重物体时一-般使用吨作单位，初步感知I吨的实际重量。2.公进行单位换算，能将不同单位表示的两个量之间的加减计算转换成同一单也表示的两个量之间的计算。3.能利用相关知识解决生活中的实际问题。作业目标:识记: 1. 知道克。千克、之间的进率。理解: 2. 能熟练重量单位之间的换算。 作业内容:1、10000 kg= ( )t 48000kg= ( )t 65000000 g=( )kg●设计意图:)对应作业目标1●作业水平，识记型作业类型:书面作业作业难度:低 作业时间，2分钟2、...2023-09-24
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参赛作业设计模板 作业设计团队所在学校（签章）：泸县牛滩镇牛滩中心小学校作业涉及教科书版本：西南师范大学出版社 年级及册次：四年级下册 作业涉及单元、章节（或主题、任务）：八单元全章节作业设计团队教师姓名（不超过5个）：黄琦 胡燕 曾强单元、章节（或主题、任务）整体性作业设计思路说明（500字以内）四年级下册八单元《平均数》，本单元包括三个部分，一是认识与计算平均数、二是读、制复式统计表，三是读画复式条形统计图。平均数是作为一个基本的统计量编排在八单元里，虽然在...2023-09-24 -
学习任务单课程基本信息学科数学年级五年级学期秋季课题平行四边形的面积教科书书 名：五年级上册教材出版社：西南大学出版社 出版日期：2014年6月学生信息姓名学校班级学号 学习目标1. 让学生经历探索平行四边形面积计算公式的推导过程，掌握平行四边形的面积计算方法，知道平行四边形的面积=底×高。2.使学生能够运用平行四边形的面积公式计算相关图形的面积，解决相应的实际问题。3.在探索知识的过程中培养学生的合作意识和多向思维的能力。4.让学生经历问题情境、猜想、建立模型、验证与解释的...2023-09-24
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附件1 参赛作业设计模板 作业设计团队所在学校（签章）：作业涉及教科书版本： 西师版 年级及册次：四年级下册 作业涉及单元、章节（或主题、任务）： 第9单元中《小数的认识》复习作业设计团队教师姓名（不超过5个）：郭兴焱这是对西师版四年级下册第9单元总复习中《小数的认识》的整体性作业设计，本着实现单元整体作业设计有目标 、有结构化、有关联性。通过课前绘制学习地图将本单元知识进行梳理、以追问、疑问的方式将疑惑进行呈现，作为我们复习查漏补缺的导航。收集神舟十六飞船相...2023-09-24
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《认识钟面》作业设计 泸县实验学校 邓小红1．填一填。钟面上有( )个大格,有( )根针,短而粗的是( ),细而长的是( )。 2.连一连。 3. 用两种方法表示钟面上的时间。 4.请你给下面的钟面画上时针或分针。2023-09-24 -
西师版三年级下册《小数的初步认识》第2课时作业设计第2课时使用时段作业内容作业设计设计意图使用者预计时长预估难度系数课前基础性作业 作业一写出下面各小数。1.“天宫一号”是我国首个空间实验室,全长十点四米, 舱体最大直径三点三五米，重八点五吨。2.陆地上最大的动物是非洲象,重达五点二五吨,高达三点五米。最高的动物是长颈鹿，它的高度可达五点八米。通过阅读，拓宽学生的视野，既巩固了旧知，又让学生感受到数学学习的乐趣。全体学生1分钟0.97作业二1.小芳家附近新开了一家文具店，你能用小数表示这些文具的价格吗？ ...2023-09-24 -
测量长度练习一1．在（ ）里填上合适的长度单位。 钢笔大约长15（ ） 长颈鹿约高4（ ） 小华身高约120（ ）2．先估计再用尺子测量一下。 大约爬了（ ）cm。3．（1）量出下面线段的长度，填在（ ）里。 长（ ）cm （2）画一条线段，它的长度比上面线段长2cm，要画（ ）cm，在下面画出来。 （3...2023-09-24
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