研修效果
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如何开展农村小学课改中的实验教学 泸县电教馆 曾靖 内容提要：实验前的基本要求：1、做实验前的准备工作，对班级人员进行分工，先确定课代表，进行统筹工作，其次是分组，确定组长，再由组长挑选或组员自主选择组长，分组可以让学生自由组合，发挥学生的自主性。2、确定实验操作过程中的小组分工，做实验每个学生都喜欢，但由于小学生观察事物时常是杂乱无章的,缺乏系统性和目的性，观察时受兴趣和情绪的影响很大，有时偏离观察的主要目标。所以，把小组的人员再次进行细致的分工很重要，明确每人的责任。3、布置实验观察任务。4...2022-09-22
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在探究实践中培养学生的实验探究能力泸县玄滩中心小学校 蔡思彬摘要：新《小学科学课程标准》（2022版）强调在小学科学知识的学习过程中，突出科学探究，通过探究式学习让学生在“做中学”和“学中思”；既让学生获得准确的科学知识，又让他们学习到科学的探究方法，感受科学探究的过程，养成通过“动手做”解决问题的习惯，培养学生的探究实践能力。关键词：小学科学 探究实践 探究能力一、提高认识,激发兴趣（一）注重实验活动 当前在很多学校尤其是农村乡镇学校对小学科学教学没引起足够重视，科学教师专业素质良莠不齐，甚至...2022-09-22
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科学微课教学应用探究 内容提要：“微课”资源的发展和运用一直是教育领域关注的热点。信息技术提升工程2.0能力点B2“微课程设计与制作”提出，教师要利用信息技术工具设计并制作微课程提升自己信息技术应用能力。本文对科学微课在助推教师专业提升，丰富科学教学资源以及帮助学生学习等方面的应用进行了一些阐述。关键词：微课 信息技术 科学教学 “微课”资源的发展和运用一直是教育领域关注的热点。信息技术提升工程2.0能力点B2“微课程设计与制作”提出，教师要利用信息技术工具设计并制作微课程提升自己信息技术应用能力。关于...2022-09-22
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更新科学观念 设计课外作业 泸县潮河镇瓦子中心小学校 陈茂珍 作业，《辞海》解释为：为完成学习方面的既定任务而进行的活动。而《教育大辞典》则把其分为课堂作业和课外作业。可是在农村小学学生眼里，课外作业是语数的“专利”，家长心中，课外作业也没有科学的一席之地。也就是说，科学作业就应该为课堂作业，就是在新课结束后就该完成的。更别说让学生做些探究的专项布置或新课学习的课前教具准备，甚至做些课前测、问卷调查，即使布置下去，完成的数量也是屈指可数，何谈质量。这也只是少数教师偶尔的行为，...2022-09-22 -
小学科学课调动学生自主探究教学策略作者：朱贞福 学科：科学内容摘要：在小学科学教学中培养学生的自主探究学习能力，老师要为学生营造探究氛围，激发学生的学习热情，调动学生探究动机，引导学生展开探究活动，让学生经历探究过程，再现真理发现全过程。这样既可以加深学生对知识的理解与掌握，又可以让学生学会主动探究这一基本方法，让学生成为科学探究的主人。当前的小学科学教学，有的教师的课堂教学，显得过于程式化，简简单单地重复着课本上的教学内容。书上有什么，自己就教什么。尤其是在实验方面，不看具体环境，不看实验的...2022-09-22
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论小学数学与科学融合课程的实施泸县光明学校 张露静摘要：人类解决问题，包括人类对科学的探究，从微观到宏观的，从宇宙的到地球的，所有的探究都离不开数学，而数学的观察、探究与分析又离不开科学。人类最早观察活动的时候，就经常数事物的个数，并且将事物进行分类进行更深入的了解，这些都将科学和数学联系了起来，可见数学和科学有着密不可分的关系。数学在科学中的作用有很多，比如：形状、测量、分类、计算位置、制作图表以及用数学语言来描述解释图表等。关键词：形状、测量、分类、角的度量、制作图表马克思曾经说过：“...2022-09-22
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如何有效开展科学探究活动泸县城东小学 张玲 摘 要：从三个方面探讨如何有效展科学探究活动?有效进行探究性学习活动的设计，有效开展科学探究小组活动。有效利用校本资源开展科学课外兴趣小组活动，在科学探究和科学实践活动中，实验是一个重要的途径。结合例子阐述开展小学科学实验教学的有效途径。 关键词：活动设计；有效开展；校本资源 《义务教育科学课程标准》2017（以下简称为《课标》）指出：“探究活动是学生学习科学的重要方式”“小学科学课程倡导以探究式学习为主的多样化学习方式，促进学生主动探究。...2022-09-22
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小学数学与小学科学整合的实践探究泸县得胜镇宋观学校 杨 益【摘要】 当下课程改革不断推进，学科整合已经成为一种趋势。在小学阶段数学学习是开发学生智力、促进学生全面发展的重点学科。数学与科学都是自然科学范畴的学科，其研究内容和知识点也有很多相似之处。将数学与科学学科融合起来开展数学教学，能够改变以往课堂上生搬硬套、单纯讲解理论知识的数学教学模式，使数学教学焕发生机与活力。因此，作为一名小学科学教师，我们应该从自身学科的特点出发，积极探究将数学与科学融合的有效方法和策略，从而不断提高学生的综合素...2022-09-22
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聚焦农村小学科学实验教学泸县教师进修校 薛世平【内容摘要】小学科学实验在实际的日常教学中其实有很多问题亟待解决：（一）实验教学师资力量薄弱；（二）实验室不能够满足教学需要；（三）实验器材不配套，一次性器材损耗严重；（四）班额大。对策初探：实验室不足，最根本的解决方法当然是希望政府能够增加投入，新建实验室。但是，在现在这种情况下，我们可以从改变自身管理入手，最大限度地使用实验室。部分器材不配套的问题，我们可以在县（区）、市等范围内组织部分一线科学教师对部分常规实验进行器材设计，再寻求专业的生...2022-09-22
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注重实验教学过程，提高实验操作能力 泸县兆雅镇明德小学 熊 陶摘要：结合“核心素养”和“素质教育”的教育教学思想，针对现在学生动手能力较弱的现状，面对农村小学科学教师资源缺乏、教学任务重的困境，笔者积极思考、实践、反思、归纳、再实践，认为实验课教师应该重点关注学生的实验操作基本能力的培养，切实解决好以下三个方面关键问题：一是激发学生想去学；二是教学生怎样学；三是组织活动让学生自己知道自己学得怎么样，即评价活动。只要扎实过程，结...2022-09-22
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